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幼儿园小班教师随笔 人们常说每个孩子都是一本有趣的书要想读懂这本书并不容易只有爱他们的人才能读懂每个孩子来自不同的家庭有着不同的生活经验和生活环境他们性格特点不同发展水平不同存在明显个体差异作为教师应善于发现幼儿的差异捕捉幼儿的闪光点利用不同的教育方法尊重和理解幼儿 我们班有一位叫佳佳的小朋友第一天来班上时她一直拉着姥姥的手不放恋恋不舍地说：姥姥早点接我早点接我在我的劝说下佳佳满眼含泪地松开姥姥的手佳佳的姥姥在临走前悄悄地对我说：佳佳的鼻子不好要靠嘴来呼吸吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃这样吃饭的速度就较慢她害怕老师批评、指责她所以一直都不爱上幼儿园听了这些话我开始留心注意佳佳在活动区游戏时佳佳静静地坐在椅子上于是我走过去轻轻问她：佳佳你喜欢玩什么她说：我喜欢看书老师和你一起看好佳佳高兴得点点头于是我和她一起看起书来开始是我讲讲着讲着佳佳也不由自主的讲起来我高兴地说：佳佳你好棒呀！能自己看书讲故事你愿意把故事讲给小朋友听愿意于是我叫了好些小朋友来听佳佳讲故事佳佳很高兴讲得也更起劲了 午餐时为了减轻佳佳进餐的紧张心情武老师给她少盛了一些饭菜可是当一部分小朋友吃完饭离开座位后佳佳哭了起来我忙走过去问她：佳佳你啦我吃不下佳佳别着急你瞧就剩下这么一点点了来我帮你！佳佳在我们的耐心帮助下终于把饭吃完了尽管她是最后一个吃完饭的但是我们没有批评她反而给她以鼓励以信心帮助她逐步克服紧张、自卑的心理逐渐培养她进餐的良好习惯 第二天佳佳和姥姥一早就来到幼儿园姥姥手里还拿着几本书她对我说：李老师太谢谢你们了佳佳以前不愿意上幼儿园可今天一早说姥姥我要上幼儿园快咱们别迟到了我要讲故事给小朋友们听呢！老师还夸我故事讲得好呢望着佳佳姥姥高兴的样子我也会心地笑了这一切对于一位幼儿教师来说虽是一件很平常的小事但对于家长和孩子来说却是多么重要 通过这件事我深深体会到孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵教师善于发现孩子闪光点尊重幼
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