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文档简介
涟源一中迎省现代教育技术实验学校检查自查报 涟源一中迎省现代教育技术实验学校检查自查报告 我校创建于1938年前身为国立师院1980年定为省级重点中学年定为教育部第二批挂牌的“现代教育技术实验学校”现为省示范性高级中学有高中教学班53个学生3500余人共有在职高职中教工210人校园占地240亩是省级园林式单位 学校长期以来重视现代教育技术工作从1980年定为省电教实验基地时的几台幻灯机起家发展到今天已成为全国“现代教育技术实验学校”和“湖南省现代教育技术工作先进单位” 对照现代教育技术实验学校条件和湖南省中小学现代教育技术实验学校检查方案我校自查如下: 一、组织管理(权重10分自评10分) 1、发展计划(权重2分自评2分) 学校制定了现代教育技术发展五年规划措施具体目标明确我们的现代教育技术管理目标是:使现代教育技术设备总处于良好的可用状态最大限度地充分利用现代教育技术媒体进行教学研究活动为培养全面发展的现代人才服务 2、制度建设(权重2分自评2分) 我们制订了完善的现代教育技术设备使用、保管、维修制度如:现代教育技术设备、教材损坏、赔偿、报损制度等并能照章执行还建立了相应的帐册:现代教育技术工作设备教材经费帐;现代教育技术设备、教材实物帐;现代教育技术设备、教材借还登记册;现代教育技术设备、教材损坏、赔偿、报损登记册;电视录像放映登记本;现代教育技术优质课登记本学校有4名专职现代教育技术人员负责执行管理 学校有现代教育技术教研制度与成果推广制度并能认真执行 3、经费保障(权重4分自评4分) 娄底市、涟源市两级政府、教育行政部门每年下拨一定的经费对我校现代教育技术建设与发展给予支持学校每年拿出50万元以上用于设备正常运转和更新升级 学校收取的信息技术教育费等经费专款专用有明细账目账物相符 4、人员保障(权重2分自评2分) 学校建立了现代教育技术工作小组和教研小组有40多名骨干教师参与负责现代教育技术应用和研究工作 学校配备4名专职信息技术管理人员负责设备管理和维修 二、信息化教育环境建设(权重15分自评13分) 5、计算机教室(权重4分自评3分) 学校拥有计算机教室五间语音教室两间(共120座)计算机308台学生用计算机人机比达到111计算机能基本满足信息技术课程教学和学科整合的需要 6、多媒体教室(权重4分自评4分) 学校拥有多媒体教室2间都配备有多媒体计算机、投影机、视频展示台、音响设备等配置年我校投资150余万元装备了25间电子白板教室在原已实现“三机一幕”进教室的基础上每个教室都有一个网络教学终端设备教师可以通过家里或办公室的计算机从FTP服务器上浏览和调用校园网络内部资源也可以登陆因特网下载网上资源再以终端模式通过资源服务器进行课堂教学;使用电子白板教学既优化了教学手段又促进了教师现代教育技术水平提高同时我们使用省电教馆推广的睿翔教育系列软件与北京英才苑网站进行长期合作利用他们的电子备课系统、资源中心及办公系统进行办公和教学把他们的优秀教学资源直接送进教室真正实现了办公、教学现代化 7、校园网络(权重3分自评3分) 年上半年我校投资260多万元建成了1000M光纤连接为主干、100M到桌面的校园局域网并与因特网连通网点布置到所有教学用房(共420多个信息点)可实现资源共享建好了一中网站学校网站几经改版内容全面切近实际点击率高受全校师生欢迎 8、教学软件制作及电子备课室(权重4分自评3分) 学校有教学软件制作室两间16台专用于教师进行教学软件制作和电子备课的电脑同时配有扫描仪、刻录机和打印机等设备有多媒体软件制作工具平台和电子备课系统学校70%的教职工拥有私人电脑学校帮他们开通了互联网和校园局域网 三、教育教学软件资源建设(权重15分自评15分) 9、教学资源购置与配备(权重5分自评5分) 我们积极引进教育教学资源收集、购入了大量的符合教学大纲与现行教材配套的录音、录像和VCD等音像教材包括经教育部审定的各学科电子教材和适合课题研究的电影资料建成了一个容量达400G、经省级教育行政部门审查合格且涵盖每个学科、能适时升级的教育教学资源库 学校有经过国家和省电教馆审定合格的适合现行教材的相关学科录音、录像带VCD、DVD光盘、幻灯投影教材每年适时进行了内容更新和补充满足了教学与教研的需要 10、教学资源收集与共享(权重5分自评5分) 学校能够充分利用互联网、校园局域网等多种资源为教学服务形成了教学资源共建共享的长效机制 学校通过采集、编辑和整合优质教育教学资源形成了有一中特色的教学资源 11、教学资源开发与管理(权重5分自评5分) 学校有自主开发的符合新课程标准和现行教材要求的各学科多媒体教学软件(课件)每年进行了内容更新和补充 利用学校教学资源管理系统学校对教育教学软件资源实现了计算机网络管理 学校是省定的CAI课件开发协作单位能积极参与省基础教育教学资源建设多个课件获省奖 四、信息化教师队伍建设(权重15分自评15分) 12、信息技术专业教师(权重3分自评3分) 学校配备了4名专职信息技术专业教师负责信息技术教学满足教学需要 13、教师信息技术素养(权重6分自评6分) 凡省电教馆等部门举办的现代信息技术培训或现代信息技术经验交流会学校校长或主管教学的副校长总是亲自参加校长和管理人员均获得了计算机等级合格证书;学校认真组织教师参加各级现代信息技术培训班50岁以下的教师全部获得了由省厅颁发的信息技术初级合格证书年有部分教师获得了信息技术高级证书年学校教科室利用星期日、节假日举办了多次电脑技术、课件制作培训班效果良好年学校又组织教师多次进行了电子白板操作培训并有相应考核记录 14、教育科研能力(权重6分自评6分) 学校开展现代教育技术条件下的教研活动每学期2次以上本学期高三教师掌握了电子白板的操作技术实现了无粉笔教学目前我校90%的中青年教师掌握了下列几种制作CAI课件的技巧:控制按钮和滑杆控制条的设计技巧;灵活运用不同格式的音频、动画和视频文件节约硬盘空间的技巧;使物件准确对齐的技巧;在课件中显示系统的日期、时间的技巧;将课件上传至服务器的方法和技巧等50%以上的教师具有开发简单实用的多媒体课件能力 学校有浓厚的教育科研氛围55%以上的教师承担了符合本校实际的教研教改课题并及时应用于教学工作 五、现代教育技术条件下的课堂教学(权重25分自评21分) 15、现代教育技术在教学中的普及率(权重8分自评7分) 学校按省教育厅要求开设信息技术课运用现代教育技术教学的主要学科达100%学校运用现代教育技术开展教育教学的教师达80%运用现代教育技术教学的课时占总课时的40%以上 16、教师的教学效果(权重9分自评9分) 学校专任教师能有机地将信息技术与学科教学进行整合优质课比例达30%以上教师运用现代教育技术进行课堂教学学校组织测验学生满意度达到80%以上 运用现代教育技术教学教学质量和效率明显提高年我校高考一、二批本科上线410人1人录取清华大学 17、学生的学习效果(权重8分自评5分) 学校信息技术学科学生学习成绩合格率达100%学生信息素养和信息处理能力有明显提高80%学生能够较熟练操作计算机运用信息技术开展探究学习、自主学习和合作学习 学校积极组织学生参加电脑作品制作、电脑机器人等中小学信息技术竞赛活动并获得县市级以上奖励 六、现代教育技术应用研究成效(权重20分自评20分) 18、研究成果(权重8分自评8分) 学校结合实际制定研究规划并承担了省级现代教育技术研究课题已有4项获省、市奖励学校研究总结了信息技术与课程整合的方法和规律形成有效的课堂教学模式已在娄底市中学进行推广有很好的应用价值 学校每年都有20篇(部、个)以上研究论文、研究报告、专著、教学课件等成果获省市级以上奖或在省市级以上刊物发表(出版)或交流推广 19、学校管理与运用(权重6分自评6分) 学校能够将信息技术用于学校行政、学生、教学等管理工作如党政办公室、教务处、政教处、总务处、教
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