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文档简介

特教教师交流材料 尊敬的领导各位同仁大家好！ 我来自xxx市特殊教育学校作为一名普通的特教教师能来参加这个会议和大家一起分享这么多优秀的论文我觉得非常幸运收益匪浅 我加入特教工作的时间不是很长是XX年从一所普通中学调入九江市特殊教育学校的六年来从一名普通教师转型为一名特教教师学校领导的给了我很多关心指导热心的同事给了我很多无私的帮助我自己也兢兢业业付出了很多努力XX年我获得了“市级学生最喜爱的老师”称号XX年荣获了“*市一二三园丁工程学科带头人”的荣誉我撰写的论文也多次荣获省市全国级别的奖项这次学写的叙事论文对我来说是一个新的尝试其实这篇论文的原型是我的一篇教学手记在平时的教学工作我喜欢随手记录个人教学点滴和教学心得这些文字也是我写教学论文的资料 这篇文字里我是从两个方面来记叙的 其一地记录了一个调皮的小男孩在课堂上和我的第一次交锋这个小男孩可以说是一个行为异常学生在学校或者课堂中行为异常学生可以引起许多问题从兴风作浪到骂人打架直至破坏规章和法律确实行为异常的学生什么事情都能干出来其中有些问题的处理需要教师具有坚定而果断的态度保护学校团体中其他人的利益这也许最有成效所以我对他采取了一个比较粗暴但是很坚决的态度 同时问题学生的异常行为会导致严重社会性适应不良他们的行为远离了那种符合人的社会准则的正常行为以至于严重地影响自己的成长、发展和周围人的生活所以我们作为教师有义务也有必要帮助他们建立正确的行为规范帮助他们改变异常行为 其二在这篇文字里也地记录了我的心理活动和情感体验 在社会上教师被想象为有信心的有知识的人所以教师往往把恐惧隐藏起来但是我们教师也有七情极自然地也会有害怕的情绪：害怕举止不合体统害怕个人的准备不足害怕课堂上会遇到意外的对抗而不知所措害怕在学生面前丢面子甚至害怕学生们等等这些焦虑情绪转过来回搅扰人的心理平衡产生紧张、厌倦、消化不良和失眠症状由于教师的工作性质特别是我们特教教师体验到这种焦虑的机会更多在今年的助残日我在中国教育频道和一些地方频道都看到有统计数据称：特教教师的心理压力大心理隐患较多教师的一举一动和所作所为心理状态(即感情和心境,安全感,信任和自尊)都会在教学行动和日常工作表现中显示出来教师的心理健康是他教学的有效性的一个重要方面教师学会如何避免或者处理焦虑这是极端重要的要直接解决首先要意识到恐惧的存在公开承认个人是有所害怕有所担心的找出自己为什么害怕担心的以及做些什么才能基本消除或遏止它 所以不仅仅是在这篇文章中在平时的教学工作中我随时将自己的困惑和疑虑记录下来地剖析自己的内心以期能在日后的教学实践中有针对性的改进逐步走出困惑完善自我 我爱我的职业我喜欢做一名普通的特教教师也许这就是我工作的动力苏霍姆林斯基说要热爱自己的职业
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