小班健康：宝宝笑了_第1页
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文档简介

1 / 3 小班健康：宝宝笑了 小班健康：宝宝笑了 一、目标： 1、能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。 2、知道笑和哭都是表达情感的一种方式。 二、准备： 1、笑声、哭声的录音，录音机。 2、表情图两幅。 三、过程： 1、请幼儿听录音，进行联想，引起幼儿兴趣。 （ 1）这是什么声音？ 幼： “ 笑的声音。 ” （ 2）猜猜看，他为什么会笑？ 幼 1： “ 见到妈妈了。 ” 幼 2： “ 在玩玩具。 ” 2、观察笑的表情，引导幼儿表述自己笑的情绪体验。 师： “ 你知道他是怎么笑的吗？ ” 幼： “ 张开 嘴，哈哈的笑。 ” 师： “ 什么样子的，你可以学学吗？ ” （幼儿模仿笑） 师： “ 我们来看图上是怎么笑的？ ”“ 人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样的？ ” 2 / 3 幼 1： “ 笑的时候，嘴巴像一条线。 ” 幼 2： “ 笑的时候，眼睛合起来的。 ” 师： “ 你什么时候也会跟他一样笑呢？ ” 幼 1： “ 和小朋友一起玩的时候。 ” 幼 2： “ 去动物园的时候 .” 3、听录音放哭的声音，观察哭的表情，体验自己哭的情绪体验。 （ 1）人哭的时候，眼睛和嘴巴怎么样？ （ 2）你什么时候会哭？ 4、出事表情图，请幼儿对照一下不同情绪时脸 部的不同表情。 师： “ 来看看，哭和笑的时候，脸的眼睛和嘴巴有什么不一样？ ” 幼： “ 哭有眼泪，嘴巴大大的。 ” 师小结：我们每个人都会哭和笑，高兴、快乐的事会让我们笑；难过、害怕的事会让我们哭，特别想哭的 时候是可以哭的，但是如果遇到了很麻烦、很难过的事，应该
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