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1 / 4 小班健康：我的五官 小班健康：我的五官 目标： 1.正确的说出五官的名称、位置；初步了解它们的主要用途。 2.知道要保护五官，学习一些简单的保护方法。 准备： 1.布娃娃（ 1） 2.已会歌曲五官歌，活动中请配班老师弹琴。 过程： 一。找五官 （出示布娃娃） T:今天老师给你们带来了一个布娃娃。你们看，它脸上有什么？ c：眼睛、耳朵 T：有几只？ c:2 只眼睛。 2 只耳朵。 T：还有什么呢？ c：鼻子、嘴巴、脸 T：那你们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、脸在哪里呢？（它们还有个 共同的名字呢，叫五官。）叫什么？大声告诉我（五官）五官有哪些？（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、脸）对，它们统称五官。 2 / 4 T：还记得我们学过的一首五官歌？（记得）那我们一起来一遍。（配班弹琴） T：师唱前面问的部分，幼儿唱回答部分。（一遍） 总结：你们记性真好唱的都很好听，拍拍手表扬自己。 我们知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、脸叫五官。那它们又有什么本领呢？ 二 .认识五官的位置以及它们的作用。 T：鼻子有什么本领呢？ c：鼻子可以闻气味 - T:那它长在脸的哪里呢？ c：脸的中间。 师：小小鼻子本领大，长在 脸的最中央，鼻子可以闻气味。 T:那鼻子的上面是什么？ c:眼睛 T:眼睛有什么本领呢？ c:看东西 师：鼻子上面是眼睛，眼睛可以看东西。 T:鼻子下面师什么？ c:嘴巴 T:嘴巴有什么本领？ c:嘴巴可以说话、吃东西 师：鼻子下面是嘴巴，嘴巴可以说话、吃东西 T:那耳朵有什么本领？ c:听声音 T:那它在头的哪里？ c:两边 师：耳朵耳朵听声音，长在我们头两边。 T：刚才小朋友们说的真好。老师把你们说的还编了一首儿歌呢！想听 （小小鼻子本领 大，长在脸的最中央，鼻子可以闻气味。鼻3 / 4 子上面是眼睛，眼睛可以看东西。鼻子下面是嘴巴，嘴巴说话、吃东西。耳朵耳朵听声音，长在我们头两边。） T:想学吗？那老师慢一点我们一起来说一说？（和幼儿一起说一遍，边说边动作） 总结：说的真好，拍拍手表扬表扬自己。我们知道了五官的位置和它的们的本领。那么我们能不能没有五官？又如何保护它们呢？ 三：保护五官 T:眼睛如何保护？眼睛进了灰尘怎么办 ?c:少看电视，看电视离电视远一点。不要揉眼睛 - T:鼻子如何保护呢？ c:不抠鼻子、不把东西塞到鼻子离 T:有了鼻 涕怎么清理干净？ c:用手帕擦 - T:嘴巴如何保护？ c:不把脏东西、小手放嘴巴 总结：人的五官都很重要今天宝宝们知道。眼睛不要揉、耳朵不要挖、鼻子不要抠、脏手、脏东西不要放嘴巴。（一起告诉我怎样保护我们的五官？眼睛不能 -放嘴巴说的真好）。拍拍表扬表扬自己。 四游戏指五官 下面我们来玩歌指五官的游戏。玩法：我说眼睛，你们就指眼睛。我说鼻子你们就指鼻子。会玩吗？ T:眼睛 c:幼儿指眼睛。 -老师变换口令。（老师不断变换口令，速度不断加快） 4 / 4 结束总结：今天
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