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文档简介

1 / 3 小班健康：戴戴小手套 小班健康：戴戴小手套 活动目标 1感知手套的基本特征，学习戴手套的方法。 2培养幼儿自我服务的能力，体验活动的乐趣。 活动准备： 1.戴小手套的图片若干。 2.事先收集好人手一份不同花纹、不同颜色的手套。教师用手套若干。 3.人手一个小盒子。 4.幼儿围坐成双半圆形。 活动过程： 一、谈话导入，了解手套的基本特征。 师：最近的天气越来越冷了，那小手冷了怎么办呀？应该戴什么呢？老师这里有一些手套，你喜欢哪一种手套？为什么？ 1.请幼儿自主选择自己喜欢的手 套。 2组织幼儿说说自己选择的手套是什么颜色、什么花纹等。 二、练习匹配手套。 师：这里的每一种手套都只有一只，它们想找自己的好朋友。请你们帮小手套找一找，把它的好朋友请到小手套的旁边。 1.出示课件：各种各样的手套，请幼儿观察每个手套的花纹，2 / 3 手指的颜色。 2.组织幼儿利用连线的方法，帮助手套找到另一个手套。 三、学习戴手套。 1幼儿尝试戴手套。 师：你们想不想也和小手套做朋友？老师为你们每人准备了一副五指手套，请你们拿出小手套戴一戴。 2个别幼儿介绍自己的方法。 师：刚才你们戴 手套的时候有没有遇到困难？ 3教师示范讲解，共同练习戴手套。 师：宝宝们！小手套要和我们一起玩游戏了，下面请大家跟着老师一起学一学怎样戴手套吧！ 出示戴手套的示范步骤图示。 教师讲解其中的方法： 先看一下手套的手背和手心，有图案和装饰的一面戴在手背上，另一面没有图案的戴在手心里。把手套放在手背上对一对，这是大拇指的家，这是食指的家，这是中指的家，还有无名指和小指的家。 1.组织幼儿说说自己戴上手套感觉怎么样？ 我们的手指变得更加暖和了，摸上去软软的，很舒服了。 2.为什么要戴手套？ 使幼 儿知道天气冷了，带上手套会使小手不再很冷。手套能保护自己的小手。 3 / 3 四、教师小结 宝宝们，今天我们学会了自己戴小手套的方法，其实老师这里还有
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