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1 / 3 小学美术：美术教案 9 水墨游戏 (动物 ) m 水墨游戏教学目标： 1、认知目标：了解动物的生活习性和样貌特征，水墨游戏感受动物的美和可爱；感受各种材料特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有水墨游戏创意的“ 可爱的动物 ” 的方法。 2、情感目标：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。水墨游戏 3、能力目标：通过探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。教学重点与难点： 1、教学重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态 之美，引发喜爱动物之情和环保意识，探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。 . 2、教学难点：巧妙运用各种材料、手法表现有创意的 “ 可爱的动物 ” 教学准备： 1、每个同学都收集一到两个与动物相关的故事 2、动物欣赏图片和视频资料。 3、各种用以制作 “ 动物 ” 的材料和工具。教学过程： 一、表演、回忆、发表 1、表演猜谜：你知道哪些的动物的动做？你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？（部分学生台前模仿某一种动2 / 3 物进行表演，台下学生猜迷）水墨游戏 2、引导学生回忆并说出自己喜爱的动 物形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性？喜欢生活在什么环境里？水墨游戏 二、观察、赏析、感受 1、播放各种动物的活动录象和图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。 2、浏览各类动物活动场面的视频及图片资料，引导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。 3、学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种动物？为什么？知道哪种动物的故事呢？ 4、赏析艺术家表现动物的美术作品，了解不同的美术表现方式和美的多样性。（教师引导学生思考后发表：你 觉得这些动物漂亮吗？你喜欢吗？为什么？） 三、思考、探索、创作 1、引导赏析学生制作的动物作品的美感（从形、色、花纹、动态方面引导），探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法（用了哪些材料？）。 2、师生总结制作 “ 动物 ” 的方法： （ 1）根据材料来决定要制作的 “ 动物 ” 。 （ 2）根据想好的 “ 动物 ” 来选择制作材料。 3、围绕重难点有目的地进行讨论： 3 / 3 （ 1）本组要制作一组什么动物？ （ 2）用什么材料？ （ 3）如何分工合作？ （ 4）想为这组每个动物起个什么名编一个什么故事呢？ （小组长汇报讨 论结果）。 4、提出作业要求：小组合作制作一群自己喜欢的动物。 5、小组分工合作，开始进行制作 “ 动物 ” 的活动。四、展示、评价、延伸 1、各小组展示自己的作品，进行 “ 动物的故事 ” 童话剧表演。 2、思考总结：通过本节课的学习，你学到了什么？了解了什么？学到了哪些知识技能？探索了什么问题？ 3、了解我国有哪些珍稀动物，引导学生自我进行环保教育。（示珍稀动物图片请学生判断） 4、针对各小组的学习、创作、表演情况进行小组自评互
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