学年下学期德育工作计划.doc

学年下学期德育工作计划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导深入贯彻党的十六大精神扎实推进公民道德建设深入开展未成年人思想道德建设以诚信教育和延安精神进校园活动为重点坚持“三个加强”即加强常规管理、加强队伍建设、加强德育科研；实现“三个创新”即学生实践活动创新、学生评价方法创新、德育信息化建设创新努力提高我校德育工作的主动性、针对性和实效性 二、基本工作思路 （一）认真抓好德育科研工作要想使德育工作深入开展就要扎实开展科研工作不断总结成败教训形成经验从而推进德育工作上一个新的台阶本学期要在上学期科研室安排的各项德育科研课题的基础上按学校统一布署有计划、分步骤地开展调查研究及时进行总结并形成理论性的论文进一步巩固德育工作的成果为了进一步调动大家的科研意识、成果意识学校将实施德育科研成果专项奖励以鼓励大家以更好的态度更严的作风更深的钻研努力开展德育科研的新领域 （二）全面贯彻公民道德建设实施纲要在广大师生中大力宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、爱岗敬业”二十字公民基本道德规范 以诚信教育为突破口将诚信教育纳入学生德育工作计划全体教职工要树立“诚信立教诚信育人”的思想带头讲诚信做到“言必行行必果”以自己高尚的品行诚信的作风取信于学生、家长和社会对学生进行诚信教育要让学生深刻认识到诚信是立身之本做人之道通过组织贴近生活、贴近实际、贴近学生的系统诚信教育活动引导他们在丰富多彩的活动中受到熏陶努力营造“人人讲诚信”的良好氛围使学生牢固树立“诚信光荣、失信可耻”的观念人人争做诚信的小公民 （三）深入开展未成年人思想道德建设学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道我们要充分利用这一阵地切实根据小学生的实际特点精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动寓教于乐如利用各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日、建党日等重大历史事件纪念日以及小学生的入学、入队等有特殊意义的重要日子举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式引导小学生弘扬民族精神增进爱国情感提高道德素养本学期我校将开展以“延安精神进校园”为主题的系列教育活动来扎实推进未成年人思想道德建设以“延安精神”为主题在广大学生中进行爱国主义教育和革命传统教育引导学生认识中华民族的历史和传统了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争使他们从小树立民族自尊心、自信心和自豪感确立远大的志向把个人的成长进步与祖国繁荣富强联系在一起为担负起建设祖国振兴中华的光荣使命做好准备 （四）加强德育常规管理工作在继续抓好小学生日常行业规范的养成教育的基础上着重加大检查力度本学期将从五、六年级学生中精选若干名学生代表分布到学校每个角落进行清洁卫生、文明行为等方面的检查并将检查中表现好的班级每周在学校橱窗或学校网站上公布加强文明班集体建设注重良好的班风、学风的培养各年级、各班要根据学生的情况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育力求逐步形成良好的学风、班风在实际工作中要从日常行为规范教育入手着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求、重训练的原则力求通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为内化为素质逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯 （五）提倡班级特色管理班主任工作是一项既辛苦又光荣的工作班主任在学校德育工作中发挥着十分重要的作用可以这么说一所学校校风的优劣在很大程度上取决于各班班风的情况而班风形成的关键在于班主任我们希望广大的班主任在日常管理中要用“爱心去塑造用真情去感化用榜样去激励用人格去熏陶”认真并耐心细致地做好班级日常管理工作我们提倡班主任能在日常管理中进行深入思考深刻反思不断总结班级管理成功的经验能大胆创新勇于实践努力形成具有鲜明特色的管理模式本学期属于尝试期希望各位班主任有意识地留心观察互相学习及时总结善于发现寻找自己的班级的特色在下学期我们将在每个教室的外墙上开辟一块阵地大力宣扬每个班级的特色管理将每个班级的特色风格展示出来从而逐步形成学校的特色 （六）加强心理健康教育 重视学生心理健康教育开展好心理健康教育讲座组织师生学习心理健康教育知识学会必要的心理疏导方法开设心理咨询室挂出心理话信箱建立个别辅导档案努力做好学生心理健康教育工作 （七）重视安全教育工作 安全教育工作贯彻学校工作的每一个环节要天天抓时时抓丝毫不能放松要在学校交通安全特色教育活动的基础上不断丰富安全教育活动强化“安全第一”的意识切实保障每一位师生员工的生命安全 三、主要工作安排 （一）常规工作 本学期学校将加大常规工作检查力度各项检查以学校政教处发放的有关规章制度为依据初步打算在五、六年级选派2030名同学（每班2人）组成“学生检查团”安排到学校每一个角落进行日查检查内容分“清洁卫生”、“文明行为”、“路队”、“早操”、“眼保操”、“升旗”（每周一次）六个项目并将表现突出的班级或个人每周在学校橱窗公示每月进行一次小结 清洁卫生 各班每天要认真做好教室内及包干区清洁卫生学校安排的大排除任务政教处将定期组织部分学校领导及各年级组长进行检查并按“最清洁”、“清洁”、“一般”予以公示 文明行为 学校将按低、中、高年级制订的学生日常行为规范要求（待行政会讨论通过后发放到各班）以此规范学生日常行为在此基础上认真执行学校文明行为“五不”要求即不乱涂乱画不乱踩乱摘、不乱吐乱扔、不疯追打闹、不高声喧哗对各班学生文明行为由值日教师或学生检查团成员进行日查并认真做好记载对于学生的第一次违规将予以警告；第二次违规将反馈给班主任对其进行教育；第三次违规在校广播站进行点明批评 路队 学校门口每天安排同学站岗值日；每天中午放学提前十分钟请体育组的老师安排六年级的同学到学校大门两侧和对面站岗协助值日教师做好路队工作 “早操、眼保操” 由学生检查并做好记载方式同上 “升旗” 由总值日或学生代表进行检查升旗时要求全班同学必须全部参加必须佩带红领巾无特殊原因不得缺席对缺席的同学班主任要查清原因对其进行教育 “三会一报”（午谈、班会、队会、黑板报） 各班要按学校统一布置认真做好“三会一报”工作政教处、大队部将定期组织检查并每学期进行一次评比分一、二、三等奖对相关班主任及辅导员予以物质奖励 （二）创新活动 （1）树立“人人都是德育工作者”的意识 要在全校范围内创设“全员育人”的氛围树立“人人都是德育工作者”的新意识德育工作不光是班主任、辅导员的事情而是全校教师员工的共同任务人人都要参与到德育工作中来教师人人要到岗定位真正成为人人都是德育工作者全校教职工要以更高的师德标准和良好的行为来规范自己的一言一行一举一动努力以自己的渊博学识、良好品行、爱生情怀、娴熟技艺去感化学生熏陶学生要努力做到教书育人、服务育人、管理育人使每一位学生都能在潜移默化的良好氛围中受到教育达到“润物细无声”的功效 （2）鼓励班主任进行特色管理 本学期开始要逐步打破班主任薪酬“大锅饭”体制变班主任津贴由“福利性”为“奖励性”具体情况见关于班主任每月工作检查及津贴发放说明（待校教代会通过后执行）要在此基础上鼓励班主任大胆探索善于总结不断形成自己班级管理的特色为下学期学校全面开展“班级特色管理”奠定良好的基础本学期来我们将组织一次全校教师参与的“班主任特色管理交流”活动通过相互交流、彼此学习、取长补短形成自己的特色并不断发现管理科学成效显著、特色鲜明的班主任尝试将他（她）们的事迹在学校网站或厨窗内进行公示以培养一批我校班组管理的能手、名师 （3）拟办德育宣传报刊 为了能及时宣传学校及各班德育工作情况不断发现班级管理的闪光点逐步培养学校德育工作管理名师从本学期开始学校打算办一份德育工作方面的报刊（学校内部发行）由学校政教处牵头每月出版一期每期由政教处、大队部和一个年级组协作一期宣传一个年级组及组内的班级、教师努力让一些优秀的管理方法、经验精彩的德育活动等得到及时宣传实现优良德育资源全校共享努力开创我校德育工作的新局面 （4）开展“延安精神进校园”系列教育活动 本学期这一活动将贯彻始终并长期开展下去把延安精神与爱国主义教育革命传统教育相结合在全校学生中开展丰富多彩的活动具体安排见后面的每月安排通过各种丰富多彩的活动使延安精神能积极鼓舞全校学生使他们能主动用优良的作风吃苦的精神顽强拼搏的态度来对待自己的学习、生活以健康向上的心态表现新时期水一小学生的新风貌、新气象 （5）成立心理咨询室 本学期将成立学生心理咨询室以缓解学生在学习、生活、情绪、与同学交往等方面存在的思想压力、心理承受力、面对挫折、困境的心态调整等问题初步打算在学校医务室挂牌成立学生心理咨询室由陈淮民、王俊等经过心理培训的教师担任学生心理咨询工作帮助学生排解不必要的心理负担与包袱以健康、积极、向上的心态快乐地度过每一天 四、每月基本安排 九月 主题：“尊师重教”与“安全教育” 1、各班布置教室做好开学准备 2、学校德育工作计划完成并发放到班主任手中 3、开展庆祝第二十届“教师节的活动 4、做好全省公安教育系统领导到我校检查的相关工作 5、召开各班班长、中队长会议选举学生检查人员 6、召开一年级家长会 7、进行“国庆节”庆祝活动的筹备拟在一、二年级进行国庆节书画比赛优秀作品在橱窗内展示；三、四年级进行“爱祖国、爱家乡”知识竞赛；五、六年级进行“歌颂祖国”的班级合唱比赛 十月 主题：“延安精神进校园” 1、进行16年级的庆祝建国五十五周年的大型活动具体安排见通知 2、召开26年级的家长会 3、学校举办一期“走进延安”的大型图片展 4、拟开通红领巾广播台并尝试在每天中午2：102：30开播面向全校招收播音员 5、为减轻班主任工作压力政教处、大队部尝试每周二、四由校广播台进行午谈教育（各班每日常规检查公布、班级特色宣传、“延安精神进校园”教育活动、诚信教育活动等） 6、发展一批新队员 十一月 主题：“实践体验教育” 1、拟出版