2011秋普通话培训.ppt

普通话水平测前培训,2011年9月,明确培训的目的不是识字而是纠音,发音器官示意图,捏鼻练习边音l抵舌练习鼻音n（或前鼻韵-n）捂嘴练习后鼻ng食指助练翘舌音平翘组合练转换咬筷微笑发好e吹响口哨发好单元音不动唇复元音有动程,发音小技巧,普通话声调学习注意点,1.第一声，调子要高又要平。2.第二声，调子收尾到最高，延长即成第一声。3.第三声，起调要低降到底，明显拐弯升上来。4.第四声，调子不要短又快，高起猛降到底层。,第一大题：读单音节字词。,1.命题要求：普通话的每个声母、韵母和声调出现几率基本一致。不出现轻声音节。,2.注意点：a多音字读其中一个音；b如无必要，每个字读一遍；c读时声音响亮，吐字归音清晰；d记准平翘舌音字、鼻边音字、前后鼻韵母字和难认字；e尽量用组词法巩固字音。,字词训练（一）,A哀(i)碍(i)案(n)袄(o)B半(bn)棒(bng)饱(bo)北(bi)笨(bn)蹦(bng)表(bio)憋(bi)滨(bn)并(bng)驳(b)铂(b)布(b),C残(cn)草(co)扯(ch)撤(ch)尘(chn)承(chng)迟(ch)舂(chng)除(ch)船(chun)疮(chung)床(chung)纯(chn)唇(chn)此(c)凑(cu)粗(c)崔(cu)摧(cu)搓(cu),D代(di)戴(di)淡(dn)导(do)德(d)嫡(d)帝(d)滇(din)颠(din)碟(di)顶(dng)墩(dn)E额()儿(r)而(r)二(r),F帆(fn)返(fn)泛(fn)访(fng)纺(fng)肥(fi)焚(fn)粉(fn)峰(fng)锋(fng)符(f)G改(gi)港(gng)告(go)耕(gng)弓(gng)躬(gng)寡(gu)乖(gui)关(gun)馆(gun)惯(gun)滚(gn)果(gu),H盒(h)黑(hi)后(hu)虎(h)淮(hui)坏(hui)环(hun)悔(hu)毁(hu)浑(hn)伙(hu)K课(k)垦(kn)啃(kn)孔(kng)夸(ku)垮(ku)快(kui)狂(kung)旷(kung)葵(ku),J捡(jin)涧(jin)酱(jing)焦(jio)叫(jio)揭(ji)荆(jng)精(jng)敬(jng)炯(jing)窘(jing)酒(ji)旧(ji)巨(j)倦(jun)绢(jun)君(jn),L来(li)冷(lng)离(l)李(l)敛(lin)亮(ling)聊(lio)烈(li)硫(li)龙(lng)陇(lng)屡(l)履(l)掠(lu)罗(lu)M麻(m)忙(mng)猫(mo)萌(mng)密(m)棉(min)秒(mio)民(mn)皿(mn)末(m)莫(m),N拿(n)内(ni)捺(n)倪(n)溺(n)鸟(nio)您(nn)凝(nng)牛(ni)暖(nun)O呕(u)P盘(pn)抛(po)碰(png)脾(p)篇(pin)聘(pn)评(png)颇(p)魄(p)剖(pu)扑(p),Q砌(q)掐(qi)迁(qin)枪(qing)墙(qing)擒(qn)穷(qing)秋(qi)屈(q)祛(q)犬(qun)缺(qu)瘸(qu)群(qn)R染(rn)扰(ro)忍(rn)仍(rng)日(r)肉(ru)汝(r)辱(r)润(rn)弱(ru),S赛(si)伞(sn)丝(s)四(s)宋(sng)搜(su)艘(su)所(su)虽(su)孙(sn)纱(sh)霎(sh)沈(shn)婶(shn)绳(shng)实(sh)刷(shu)耍(shu)甩(shui)拴(shun)栓(shun)税(shu),T台(ti)躺(tng)逃(to)套(to)梯(t)填(tin)条(tio)铁(ti)亭(tng)停(tng)筒(tng)W挖(w)蛙(w)歪(wi)挽(wn)谓(wi)稳(wn)翁(wng)瓮(wng)卧(w)伍(w)物(w),X虾(xi)狭(xi)贤(xin)雄(xing)许(h)蓄(x)宣(xun)癣(xun)雪(xu)薰(xn)驯(xn)循(xn)Y哑(y)雅(y)秧(yng)养(yng)邀(yo)椰(y)英(yng)涌(yng)游(you)酉(yu)岳(yu)粤(yu)允(yn),Z杂(z)砸(z)栽(zi)葬(zng)藻(zo)贼(zi)怎(zn)字(z)自(z)账(zhng)哲(zh)郑(zhng)知(zh)直(zh)终(zhng)仲(zhng)州(zhu)竹(zh)铸(zh)专(zhun)桩(zhung)装(zhung)捉(zhu),第二大题：读多音节词语。,1.命题要求：考查变调（上声、轻声）和音变（儿化）。轻声词和儿化词各出现35次。,2.注意点：a根据“儿”标志确定儿化词语；b熟记轻声音节；c在读准上声单字调的情况下读准变调；d不要出现“字化”现象；e结尾音节吐字归音准确到位。,A爱国(igu)按钮(nni)昂首(ngshu)B半截儿(bnjir)包括(boku)保温(bown)被窝儿(biwr)编纂(binzun)别针儿(bizhnr)不用(byng),字词训练（二）,C采取(ciq)参考(cnko)产品(chnpn)吵嘴(chozu)沉默(chnm)持续(chx)船长(chunzhng)此起彼伏(cqbf)聪明(cngming)篡夺(cundu)存留(cnli),D大娘(dning)大学生(dxushng)电磁波(dincb)丢掉(didio)逗乐儿(dulr)嘟囔(dnang)对照(duzho)E恶劣(li)儿童(rtng)而且(rqi),F发烧(fsho)发作(fzu)飞快(fikui)封锁(fngsu)佛教(fjio)佛像(fxing)佛学(fxu)富翁(fwng),G感慨(gnki)刚才(gngci)钢铁(gngti)工厂(gngchng)勾画(guhu)挂帅(gushui)怪异(guiy)光荣(gungrng),H孩子(hizi)核算(hsun)红军(hngjn)红娘(hngning)患者(hunzh)荒谬(hungmi)黄瓜(hunggua)K口罩儿(kuzhor)苦衷(kzhng)昆虫(knchng),J机灵(jling)加塞儿(jisir)家伙(jihuo)降低(jingd)今日(jnr)决定性(judngxng)觉得(jude)均匀(jnyn)L浪费(lngfi)老头儿(lotur)利索(lsuo)连绵(linmin),M满口(mnku)煤炭(mitn)灭亡(miwng)谬论(miln)N男女(nnn)能量(nngling)牛顿(nidn),P排斥(pich)排演(piyn)培养(piyng)喷洒(pns)疲倦(pjun)乒乓球(pngpngqi),Q恰当(qidng)前仆后继(qinphuj)侵略(qnlu)穷困(qingkn)穷人(qingrn)全部(qunb)全面(qunmin)群体(qnt)R然而(rnr)让位(rngwi)人群(rnqn)乳汁(rzh)若干(rugn),S撒谎(shung)损坏(snhui)傻子(shzi)上午(shngw)少女(shon)声明(shngmng)收成(shucheng)首饰(shushi)松软(sngrun),T听话(tnghu)她们(tmen)童话(tnghu)推测(tuc)W外国(wigu)完整(wnzhng)往来(wngli)未曾(wicng),X戏法儿(xfr)下来(xili)小腿(xiotu)小熊儿(xioxingr)效率(xiol)斜坡(xip)新娘(xnning)兴奋(xngfn),Y牙签儿(yqir)叶子(yzi)夜晚(ywn)艺术家(yshji)意思(ysi)英雄(yngxing)咏叹调(yngtndio)愉快(ykui)原则(yunz)缘故(yung)愿望(yunwng)运输(ynsh),Z赞美(znmi)责怪(zgui)罪恶(zu)做活儿(zuhur)扎实(zhshi)针鼻儿(zhnbr)症状(zhngzhung)抓紧(zhujn)转脸(zhunlin),第三大题：朗读短文,考查内容：1.语音准确程度。2.材料熟悉程度。3.语调准确程度。4.朗读流畅程度。,关于“语音准确程度”,相应的评分标准：每读错一个字扣0.1分；有声母、韵母系统性缺陷酌扣0.51分。,迎考策略：1.标出课文中平翘舌音字、鼻边音字、前后鼻韵母字和难认字，反复读记。2.重视停顿前的字的规范发音。3.准确读出轻声词、儿化词、“一”“不”的变调词。,关于“语调准确程度”,相应评分标准：出现字调、句调、轻重音、音变的失误，酌扣0.52分。,迎考策略：1.认真跟读课文，掌握基本句调。2.加强单字声调的训练，尤其是第二声、第三声。3.认真读好轻声词、“一”“不”的变调和上声的变调。,关于“材料熟悉程度”,相应的评分标准：增读、漏读、改读音节作错误记，每个扣0.1分；停顿断句不当，视程度扣0.52分。,迎考策略：1.所有课文都通读至少两遍。2.对长句进行适当的语词切分。,关于“朗读流畅程度”,相应的评分标准：出现疙瘩、结巴、频繁回读等现象要酌扣0.52分。如果涉及停顿不当问题，结合相应的评分标准加扣。,1.多读课文，熟悉每篇课文。2.严防回读，平时练习时就要注意。3.以句为单位练习，防止“字化”“词化”现象。,作品训练,作品37号一位访美中国女作家，在纽约遇到一位卖花的老太太。老太太穿着破旧，身体虚弱，但脸上的神情却是那样祥和兴奋。女作家挑了一朵花说：“看起来，你很高兴。”老太太面带微笑地说：“是的，一切都这么美好，我为什么不高兴呢?”“对烦恼，你倒真能看得开。”女作家又说了一句。没料到，老太太的回答更令女作家大吃一惊：“耶稣在星期五被钉上十字架时，是全世界最糟糕的一天，可三天后就是复活节。所以，当我遇到不幸时，就会等待三天，这样一切就恢复正常了。”“等待三天”，多么富于哲理的话语，多么乐观的生活方式。它把烦恼和痛苦抛下，全力去收获快乐。沈从文在“文革”期间，陷入了非人的境地。可他毫不在意，他在咸宁时给他的表侄、画家黄永玉写信说：“这里的荷花真好，你若来”身陷苦难却仍为荷花的盛开欣喜赞叹不已，这是一种趋于澄明的境界，一种旷达洒脱的胸襟，一种面临磨难坦荡从容的气度，一种对生活童子般的热爱和对美好事物无限向往的生命情感。由此可见，影响一个人快乐的，有时并不是困境及磨难，而是一个人的心态。如果把自己浸泡在积极、乐观、向上的心态中，快乐必然会,作品53号在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见!”街上过往的行人很多，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。这天中午，法国著名诗人让彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”盲老人叹息着回答：“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。让彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离开了。晚上，让彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的情况。盲老人笑着回答说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了!”让彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。“春天到了，可是我什么也看不见!”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。当人们想到这个盲老人，一生中竟连万紫千红的春天,作品46号高兴，这是一种具体的被看得到摸得着的事物所唤起的情绪。它是心理的，更是生理的。它容易来也容易去，谁也不应该对它视而不见失之交臂，谁也不应该总是做那些使自己不高兴也使旁人不高兴的事。让我们说一件最容易做也最令人高兴的事吧，尊重你自己，也尊重别人，这是每一个人的权利，我还要说这是每一个人的义务。快乐，它是一种富有概括性的生存状态、工作状态。它几乎是先验的，它来自生命本身的活力，来自宇宙、地球和人间的吸引，它是世界的丰富、绚丽、阔大、悠久的体现。快乐还是一种力量，是埋在地下的根脉。消灭一个人的快乐比挖掘掉一棵大树的根要难得多。欢欣，这是一种青春的、诗意的情感。它来自面向着未来伸开双臂奔跑的冲力，它来自一种轻松而又神秘、朦胧而又隐秘的激动，它是激情即将到来的预兆，它又是大雨过后的比下雨还要美妙得多也久远得多的回味喜悦，它是一种带有形而上色彩的修养和境界。与其说它是一种情绪，不如说它是一种智慧、一种超拔、一种悲天悯人的宽容和理解，一种饱经沧桑的充实和自信，一种光明的理性，一种坚定,第四大题：命题说话,测试要求：1.说足三分钟。2.语速适中。3.语音标准。4.语汇、语法规范。,迎考策略,1.预先准备底稿，保证说足3分钟。2.不同题目想好开头，最好能和底稿联系，以便套用。3.多说事情，说自己经历的事情，以免临场忘词。4.在底稿上标出易错字，尽量避免出现自己难读的字。5.改正底稿上的不规范用词和病句。6.经常熟读底稿，每天至少说一次。,命题说话,1.难忘的旅行2.谈谈卫生与健康3.我尊敬的人4.谈谈服饰5.我喜欢的节日6.我喜爱的动物（或植物）,计算机辅助测试的几个注意事项,1.我有多少时间准备？,答：计算机测试同人工测试一样，会安排10分钟左右时间让考生在准备室作测前准备。,2.我用什么样的音量？,答：音量放在过响的位置为最佳,尽量放在最大.试音和考试过程音量应一致。常见的问题：说话声音太小，嘀嘀咕咕的，像说悄悄话,3.什么样的语速合适？,答：一个字一个字念清楚，吐字清晰完整，速度稳当，从容不迫。常见的问题：读得太快，字与字都粘在一起，每一个字都不清晰，都有缺陷。,4.如何避免漏字、漏