如何成为一名合格的幼儿教师.docVIP

如何成为一名合格的幼儿教师要想成为一名合格的幼儿教师，我知道，不仅要爱这份事业，更主要的是爱每一个孩子，要不断的学习和反思，不断提高自身的教育水平。当今社会飞速发展，孩子接触的人和事之广泛，不同的孩子来自不同的家庭。这就对老师的要求不断地提高，要求教师既是教育的实践者，又是教育的研究者。因此，幼儿的成长离不开老师的引导，要想做好孩子的引导工作，首先要做好自己，让自己先成长起来。不管是经验型教师还是我们新生代教师，只要从事这份工作，就表明我们有这一份热血，为教育事业奉献的热血。那么，幼儿教师到底应该如何提高自身的素养呢？ 一、加强教师职业道德修养的自我提高。幼儿教师必须有较高的马列主义理论修养和高尚的道德品质，热爱幼儿教育事业，做到一切为了孩子。因为幼儿教师的言行举止对于幼儿来说有着潜移默化的影响。这就使幼儿教师要有高度的社会责任心。在平时工作中，要求教师做到坚持四项基本原则，热爱党，热爱社会主义，热爱幼儿教育事业，自我奋进，自我改进，自我完善，自我发展。关心耐心照顾每个幼儿，尊重幼儿。对待工作要有自觉性和责任感；具有良好的师德，忠诚于幼儿教育事业，即为教师良好职业道德修养的体现。 二、幼儿教师的专业技能的自我提升。1、扎实的弹、唱、跳、说、画和教的技能是实现素质教育的保证。鼓励教师自学，运用现代化教学手段，将好的教学活动、游戏节目录制下来，互相学习。当代是高度信息化的时代。网络技术的高速发展，要求掌握计算机技术是本世纪幼教工作者必备的素质，学会从“网”上获取广泛的信息，开阔视野，丰富教学，努力提高专业技能。2、加强教科研与写作的能力的培训。幼儿园的工作琐碎、繁重，加上教师资源缺乏，平时很少有精力去搞教科研，也少有时间去学习充电。因此，举办各种类型的教科研学习班，以提高教师的教科研与写作能力。最终形成教学促教科研，教科研促教学的良性循环。 3、加强设计活动的能力的培训：教学活动设计，对教学过程起着宏观调控、前导和定向中的作用，是教学活动的目标实现的第一预演。它的优劣直接影响着教学成功与否。而有部分幼儿教师在设计活动时，对教学活动的目标制定、内容选择、方法策略及攻克重难点的突破上存在一些问题。这就需要加强教师的教育观念及运用专业知识指导实践的能力培训，保障教学质量的提高，从而促进孩子有个性的发展。 4、不断提高心理诊断能力。心理诊断是通过观察法、会谈法、实验法、测验法和量表法等应用心理学的理论和技术，对幼儿的心理活动和人格特征进行评估和鉴定的过程。即敏感地发现幼儿需要的能力、准确地判断幼儿发展水平及存在问题的能力。从而有针对性地实施早期教育，以及对幼儿的心理障碍进行早期干预、早期治疗。所以心理诊断能力的提高，可以为幼儿量身打造适宜的教育。 5、提高意外事故的急救与处理能力。儿童时期年幼无知。缺乏独立生活能力。各种感知觉及动作发育尝未成熟，识别危险的能力差，更没有自卫能力。加上孩子的特性活泼、好奇、好动等，在日常生活中入往往发生一些意外事故，如摔倒、烫伤、气管异物或突然发急性疾病等。为预防和减少意外事故的发生，保护幼儿健康，提高应对意外事故的能力，应让幼儿教职工了解更多的急救知识和方法，以保幼儿人身安全。3、 幼儿教师更新教育观念的提升。1、了解幼儿，注重幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐发展。每个幼儿能力不一样，所以要做到因材施教，因人施教，注重个体差异，使每个幼儿在原有水平上都得到不断提高。2、信任幼儿，充分发挥幼儿的主体性。3、关心每个幼儿让他们的身心都获得最大程度的发展。4、激发幼儿的创造性。4、 教师卫生健康的自我管理首先教师要做好模范带头工作，注重个人卫生，不留长指甲，保持个人卫生清洁。幼儿园坚持用84消毒液按比例把桌、椅、窗等地方擦干净。室内经常通风换气，每天定时对室内紫外线灯照射消毒，毛巾、水杯每天清洗消毒。做到教室一尘不染，物品摆放整齐。培养孩子的个人卫生习惯，知道孩子正确的洗手方法，养成饭前便后吸收的习惯。5、 反思自己教师应该时常的反思自己，不管自己在教学中还是日常生活，反思应该是幼儿教师的一种习惯，会反思的老师成长的会很快。 我相信，只要每个幼儿教师做到这几点，我们一定都能成为一个优秀的，有良知的，有责任心，有耐心，有爱心的幼儿教师。 幼儿教师是高尚且平凡的，自己应该不断地学习理论知识，总结教学经验，以一种积极地心态面对工作。作为一名幼儿教师，我享受着教育职业带来的幸福，我也常反思工作中的不足，看着一批批的孩子逐渐成长，看着他们他们扬起风帆驶向未来的幸福彼岸，我会感到无比的幸福。 总之，作为孩子启蒙的幼儿