中学实施素质教育汇报材料.doc

中学实施素质教育汇报材料 一、学校办学基本情况 安溪县丰田中学于1993年秋由原来的附中独立为初中校位于安溪的最西北部云中山山麓县道304县内侧占地4829校舍建筑面积2977有教学楼、学生宿舍楼、教师宿舍楼等校围完整教学和生活设施基本配套现有教学班4个学生151人教职员工18人年被评为“初中教学质量评估先进学校” 二、扎实推进素质教育工作的主要做法和成效 实施素质教育是学校工作的核心更是学校工作的着力点近三年来为了更扎实有力地推进素质教育的进程我校坚持做好如下工作： （一）树立一个理念 学校确立以“以人为本师生素质同步发展”为办学理念以“创办农村标准化学校”为办学目标以贯彻“两全”方针坚持“三个面向”培养“四有”新人促进学生五育全面发展为宗旨以“质量立校、特色强校、面向全体、全面发展”为办学思想校领导带领全校师生扎实走好科学管理立校和素质教育强校之路全面实施素质教育学校健康稳步发展 （二）坚守两个阵地 1、课堂教学教学质量的好坏是一所学校办学的生命线是推进与实施素质教育的本质所在我校历来十分重视抓实抓细教育教学质量 （1）贯彻课程计划我校严格贯彻教育部义务教育课程设置实验方案调整课程结构完善课程管理体制按新课程计划开齐开足所有课程积极探索新课程课堂教学的新要求、新特点和新模式；切实把握各个学科在课程理念、课程标准、课程功能、课程内容和教学方式等方面的重大变化师生关系平等融洽全体教师的教学过程成为师生互动、交流、对话共同发展的过程 （2）在教学目标确立上注重“三维”目标实现由单纯的知识传授向关注知识传授、智慧启迪、人格生成转变实现教学目标的多元化；在教学内容的处理方面做到五个转化：即复杂的内容简单化深奥的内容通俗化困难的内容容易化抽象的内容具体化枯燥的内容生动化；在教学方法上倡导自主学习、合作学习、探究学习把学习的主动权还给学生让学生主动地学习生动活泼地发展；在教学过程中重基础重能力重习惯重情感重实践以学生的发展为本创设宽松的教学环境教师把微笑带进课堂把激励带进课堂把竞争带进课堂；在教学的手段上重视现代教学设备的使用和实验仪器的使用；在教学的对象上面向全体学生因材施教学校提倡教学分层作业分层使每个层次的学生都得到发展学校设立了学习进步奖使后进生体验到成功 （3）强化常规检查为了确实把握好我校的教学运作提高学校的教育教学质量我校根据文件要求制定了丰田中学教学常规要求和检查办法按要求每学期进行两次的检查期末向中教股汇报检查情况对存在的问题及时纠正平时也进行了抽查同时还先后进行了推门听课、面对面评课、质量监控等一系列举措及时发现教师工作的不足让教师尽快扬长避短提高教育教学效率 2、课外活动“以学生发展为本”是素质教育所倡导的重要理念学校实施素质教育的目的是为了学生素质的全面发展是为了达成“育人”的目标如何在具体教育教学工作中落实“德育”工作也是我们一直在探索的问题 （1）开展德育活动学校把加强未成年人的思想道德建设作为学校的中心工作切实优化德育内容优化德育过程和方法增强德育工作实效 学校建立健全学生思想道德行为评价制度并将评价结果纳入学生综合素质评定体系认真贯彻中小学生守则、中学生日常行为规范并结合学校实际制订守则、规范的实施细则如中学生在校一日常规、文明礼仪要求等在养成教育中坚持从大处着手从小处着眼一招一式的训练一点一滴的积累在日常工作中坚持三抓即：抓起始抓平时抓及时抓起始就是新生入学伊始把规范、守则教育作为第一课结合学校制订的中学生在校一日常规对新生进行训练增强学规范、争文明意识；抓平时就是把握学生遵纪守法动态每天巡视检查每月开展仪容仪表班容班貌大检查；抓及时就是对学生违反行为规范的偶发事件及时教育及时处理 学校开展形式多样内容丰富多彩的德育活动如上学年的校园之星的评比颁发班级流动红旗等 （2）开展丰富多彩的活动充分发挥地域优势挖掘教育资源聘请关工委、派出所、交警等部门的领导到学校作专题讲座对学生进行全方位的安全教育、法制教育等；和福前文化中学合作开展交流活动组稿到福前之声发表；年元旦举行了文艺汇演这是学校首次举行的活动师生表演了30多了节目还邀请了社会人士和部分家长参加给每一个节目拍照给每位参演者一张有自己表演节目的相片给学生留下美好的记忆；元旦举行了现场作文书法比赛并于12月27日上午举行猜谜、跳绳、定点投篮、接力赛班级篮球对抗赛等为学生提供了展示的舞台和机会学生积极参加取得较好的效果；利用国旗下讲话、校园之声广播台、黑板报等阵地广泛宣传安全知识、环保知识、卫生知识；结合国庆节开展爱国主义教育从而增长学生的知识提高学生的道德水准 （3）开展读书活动我校以一切人的发展为宗旨全力构建全校学生的读书活动平台每单周的周三下午最后一节课为“读书活动”课让全体师生自由阅读、广泛阅读课外书开放了学校的图书室学校也征订了50种报刊供学生阅读举行了读书心得比赛和讲故事比赛等 （4）体育艺术活动学校认真贯彻学校体育工作条例上好体育课积极开展体育活动举行冬季长跑阳光体育活动组建师生篮球队举行篮球赛教师队每年参加乡篮球赛今年元旦获得乡第三名的好成绩为历年来最好重视学生的心理健康教育出版了青春期教育专栏增强健康的基础知识养成良好的体育锻炼习惯体育及格率达95%以上重视美育教育认真上好美、音课程加强以美育为主要任务的艺术教育注意挖掘各科各类课程中的美育素材学校设施力求按美育规律来安排使学生处处在美的教育中发展自己的审美能力美术、音乐成绩合格率达90%以上55%以上的学生有一项艺术兴趣或特长 （三）建设三支队伍： 1、领导班子建设班子建设以勤政、廉政、务实、高效为目标通过抓强化学习促思想建设抓校务公开促廉政建设抓述职制度促勤政建设等途径努力建设强有力的领导班子以增强班子成员特别是校长对群众的感染力、号召力和支配力学校设立了校长室、党支部、教导处、德育处、保卫处、总务处各部门职责明确分工合作运作有序学校领导班子5人平均年龄37岁本科学历2人1人在读高级职称2人专业结构合理校长均参加了任职资格培训持证上岗班子成员团结协作战斗力强年吴金波被评为市优秀班主任李火印评为县指导招生先进个人年上官国强被评为县优秀教师班子成员撰写的论文有10多篇参加汇编或者发表校长吴奋勇撰写的教育随笔等在湖南教育福建教育德育报上发班子形成了勤政、协作、务实、高效的领导作风公正廉洁严以律已作风民主团结协作无内耗战斗力强班子成员能深入教学第一线指导教学指导教改能按有关文件规定兼课、听课听课节数均达到或者超过规定的节数全体教职工对班子工作的满意度和家长对学校工作的满意度均超过90% 2、师资队伍建设我校采用“以教师发展为本”的策略以校本培训为依托从我校教师的教育教学实际出发通过研、培、导、练、赛等多种形式开展岗位练兵提高教师的专业化水平充分调动教师在实际教育教学工作中的积极性为教师成长创造有利的条件现有县优秀教师6名市优秀班主任1人 （1）扎实开展师德教育活动一是加强领导精心组织学校成立了由校长任组长其他班子成员和各班主任为成员的师德师风教育活动领导小组具体负责活动的组织实施、督办和检查；制定了切实可行的开展师德师风教育活动实施方案确保活动目标明确重点突出真正使活动落实到实处二是积极宣传营造良好氛围开师德师风教育活动动员大会校长与教师签订师德师风承诺书；组织学生开展问卷调查要求老师重言教更要重身教时时处处体现为人师表；各校通过广播、黑板报、标语、展板、简报、标语、学习手册等形式进行宣传营造良好氛围三是坚持学习培训提高职业道德组织广大教师认真学习教育法教师法中小学教师职业道德规范教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见等法律法规利用政治学习、业务学习、读书活动进行师德渗透从而增强广大教师的法制观念提高广大教师的职业道德素质使教师能自觉用职业道德规范、指导自己的思想和行为；每名教师建立读书档案要求教师制定读书计划做好读书笔记使教师受到启发和教坚持用科学发展观武装头脑在提高教师政治素质、思想素养上求实效；教书育人勇于改革创新在转变教育理念、提高教育教学质量上求实效；全心为民增强责任感在服务学生、服务家长、服务社会上求实效；为人师表自律自强在解决突出问题、树立良好形象上求实效；务实苦干增强事业心在促进学校发展、争先创优上求实效四是以各项活动为载体深化师德教育撰写一篇师德师风体会文章；通过召开学生、家长、教师、座谈会等形式查找本校在师德师风建设中存在的突出问题、教师查摆个人师德问题反思学校和个人的师德行为各项活动的开展将师德师风教育活动推向高潮达到了“人人参与个个受教育”的目的五是建立常抓不懈的师德建设机制树立新时期人民教师形象建立了师德档案、师德教育体系、师德奖惩制度、师德监督检查机制建立起师德考核评估体系 （2）加强培训为了促进教师专业发展学校制订了提高教师素质的远、中、近期的目标和计划、措施及制度具体做法：一是鼓励教师参加计算机培训现有14人通过计算机等级考试二是建立学习型组织积极开展读书活动学校要求每位教师每学期读一本教育专著摘录一万字读书笔记三是青年教师本科化并出台奖励政策；四是结合新课程的实施通过专题讲座、观看录像、说课、上课、教后反思、评课等教研活动开展全方位多渠道的校本培训五是外派培训交流学校组织学教师参加骨干教师培训、片区教研、教学开放周活动等六是开展创优活动学校通过开展说课、评课、高级教师导向课、一级教师优质课、青年教师汇报课、教学随笔、教学案例、教学反思的评选提高教师的素质 （3）教师评价学校把终结性评价与发展性的评价相结合制订了教师工作评估方案教师聘任积分办法每学期对教师的工作进行全面评价评价的内容包括教师的德、勤、绩、能突出整体性评价的条文对花时多效率低教学观念落后教学行为陈旧的教师实行一票否决用刚性的手段纠正教学中不合理的行为方式和思想观念规范教学行为突出了导向性评价的条文对教师的学习科研培训都作了明确的规定突出了发展性评价方案的出台经过教师会审议通过评价的过程经历自评、教研组复评、学校总评突出民主性学校每学期对教师的工作全面评估评选的结果作为教师评优、评先、聘任、晋升、晋级的依据 3、学生干部培养班队干部是班队集体中享有一定威信的学生代表是学生思想教育、文化知识、课余生活等各项活动的组织者和管理者是班队集体的核心我校长期以来就非常重视对班队干部的培养以团总支为主要载体做好班队干部的培训工作每个月定期举办班队干部培训会针对在全面加强未成年人思想道德建设的形势下学生干部的定义、职责学生干部应具备的素质、魄力以及如何当好一名合格的学生干部等方面做了详细的指导使他们真正成为班主任和学校工作的得力助手从本学期开始我校又深入探索“班级学生自主管理”制度在班级内由学生分别成立管理、监督、评价三套“班子”全面实施对班级的自主管理 （四）实现四个目标 回首三年来的工作历程我们用汗水收获了喜悦在实施素质教育的征程上我校师生携手并进教师的专业与学生的素质都得到了发展素质教育在教师、学生身上取得了较好的成效 1、学校办学思路进一步清晰三年来是我校扎实推进素质教育的三年我们欣喜地发现课程改革的实施为我校素质教育的发展创造了有利的条件我们办学理念更进一步清晰目标更进一步明确课改引领着学校向更高层次发展对学校确定的办学目标更进一步理解三年来的素质教育活动中我们的工作受到了上级和社会各界的肯定取得了优异的成绩请各位领导和专家检阅 2、师生素质能力进一步提高三年的努力我们取得了丰硕的成果积累了一些经验 3、办学条件进一步改善秋季以来我校建设了学生餐厅教师餐厅；整修学生宿舍更换学生床铺添置衣柜重新建设学生浴室；改造了旱厕；建设化学实验室；添置了音乐、美术、卫生室器材；建设了升旗台设立了校园广播站；省关工委送来了5000册图书安十一中赠送了图书柜和丰都村联合重建了保安室配备两名保安安置了四个监控镜头添置了报警器改善了办学条件为素质教育的全面实施奠定了坚实的物质基础 4、安全保卫工作进一步落实到位建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制学校与处室、班主任、课任教师层层、生管人员、保安人员、学生宿舍长签订责任书明确各自的职责贯彻“谁主管谁负责”的原则做到职责明确责任到人不断完善学校安全保卫工作规章制度建立学校安全保卫工作的各项规章制度学校制定了地震、消防、踩踏等意外事故处置预案制度大型活动做到双案定期开展安全隐患排查每双周利用学生返校对学生可能携带的管制刀具、火种等不安全物品进行排查定期检查校舍、用电、教学器具等进行安全隐患排查把安全隐患消灭在萌芽状态确保师生安全开展丰富多彩的安全教育活动利用班会、安全教育课、团队活动、活动课、学科渗透等途径通过讲解、演示和训练对学生开展安全预防教育使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、