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文档简介

1 / 3 小班心理：这样做对吗 小班心理：这样做对吗 设计意图： 小班的幼儿已经能对一些行为的对错做出判断，并且能够在成人的提示下认识到自己行为正确与否。因此，帮助幼儿养成积极思考自己行为的习惯，对幼儿形成正确的自我意识和良好的行为习惯都有很大的帮助。 一、活动目标 1知道打架、骂人是一种不好的行为。 2能对自己进行评价，以此养成良好的行为习惯。 二、活动准备 事先排练好表演情境、卡片 三、活动过程： （一）导入活动 1出示画有幼儿打架、骂人的卡片，请幼儿对照自己实际，对你曾经做过的 事在卡片的方格中做上记号。 2请幼儿讲讲那是怎么回事，并评价自己做得对不对 （二）情境表演 1引出故事情境表演玩玩具的时候，幼儿观看表演。 2提问：（ 1）故事情景里的鹏鹏做得对吗？为什么？（ 2）哭了的圆圆做得对吗？为什么？（ 3）鹏鹏说因为圆圆先骂2 / 3 人，他才动手的，他这样做合适吗？（ 4）鹏鹏说他只是轻轻地推了圆圆一下，不是打人，你认为是这样吗？（ 5）讨论：如果你是东东，看见了这样的情况，你会说些什么呢？会怎么做呢？ （三）讨论 教师根据实际生活中的情境提问，并让幼儿展开讨论。 附故 事： 玩玩具的时候 在活动区玩的时候，鹏鹏和圆圆因为争抢一个玩具吵了起来。圆圆说： “ 坏鹏鹏，坏鹏鹏，这是我的，就不给你！ ”鹏鹏听了很生气，一把将圆圆推倒在地上，圆圆伤心地哭了。东东看见了，走过来对鹏鹏说： “ 鹏鹏，你不对，你不应该打人！ ” 鹏鹏涨红了脸说： “ 我才没打人呢！我只是轻轻地推了她一下，谁让她先骂我的。 ” 东东听了摸摸头，
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