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文档简介

1 / 3 小班情境创意美术猪小弟种西瓜 小班情境创意美术猪小弟种西瓜 活动目标： 1.感受波浪线上下起伏的流畅性。 2.认识西瓜的花纹，学画波浪线。 3.对线描活动有兴趣，能用波浪线大胆表现瓜皮上的花纹。 活动准备： 经验准备：吃过西瓜，有过线描画的经验。 材料准备： 1.教师材料：西瓜、水果刀、将活动室布置成西瓜园。 2.幼儿材料：情境创意美术 绘画篇；油画棒、记号笔。 活动过程 一、情境导入 1.教师带领幼儿进入活动室，参观 “ 猪小弟的瓜园 ” 。 指导语：猪小弟可爱吃 甜甜的西瓜了，这不，它种了一大片西瓜，我们一起去它的瓜园参观参观，看看猪小弟的西瓜长得怎么样了，好吗？ 2.教师讲述故事：猪小弟种了一大片西瓜，夏天到了，猪小弟的西瓜地却长满野草，地干得裂了缝，西瓜快渴死了，原来猪小弟正在树下睡懒觉。 2 / 3 指导语：为什么西瓜又小又少呢？猪小弟在干什么呢？我们怎么帮助他呢？（引导幼儿观察瓜地里的情况，然后自由回答） 小结：哦，小朋友们真聪明，猪小弟该给它的西瓜们浇浇水，锄锄草。 3.继续讲述故事：猪小弟听了小朋友的话变得不再懒惰了，天天给西瓜浇水，拔草，西瓜一天比一天长的 大，一天比一天长的多了。 指导语：小朋友们的办法真奏效，瞧，猪小弟的西瓜长得多大呀！ 二、探索发现 1.教师出示准备好的西瓜，引导幼儿认识西瓜上的花纹。 指导要点：引导幼儿认识波浪线的特点。 指导语：猪小弟想谢谢小朋友们，瞧，它送来一个大西瓜！你们看一看，西瓜的外衣是什么颜色的？上面有些什么？这些线和我们平时画的线有什么区别？ 小结：这些上下起伏的线我们叫它波浪线。 2.教师引导幼儿在空中笔画波浪线。 指导要点：提醒幼儿注意要连续不能停顿。指导语：小朋友，我们一起来画一画波浪线吧！ 3.翻开情境创意美术 绘画篇，引导幼儿欣赏 “ 艺术角 ”中的作品。 3 / 3 三、创作表现 1.翻开绘画篇，引导幼儿在 “ 创意墙 ” 中进行创作。 指导要点：引导幼儿画波浪线时一定要连续，画完花纹，再为西瓜涂上合适的颜色。指导语：咦，猪小弟怎么种出了一个没有花纹、没有颜色的西瓜，太奇怪了！小朋友，赶快帮猪小弟的西瓜画上波浪形的花纹，并涂上漂亮的绿外衣吧。 2.幼儿自由进行创作，教师巡回指导，提供帮助。 四、欣赏评议 1.请幼儿相互欣赏自己与同伴的作品，并说一说自己是怎样装饰的。 2.教师从幼儿在绘画过程中的表 现及
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