学校实习自我鉴定.doc

学校实习自我鉴定 在这次实习中我的综合教学能力(尤其是教学分析和反思能力)经受了实践的检验我积极认真地参与对班级和学生的管理认真准备和进行英语课堂教学一、教学工作方面在这次实习中我能虚心听取实习学校、教研组及班主任介绍了学校班级和学生情况观摩原任班主任的课堂管理及班级管理并认真做好听/评课记录在带队老师的认真指导与帮助下我顺利的完成了教学实习的任务每上一节课要经过“备课、试讲上课导师、学生反廓课后反思总结”这样的流程我能够运用自己所学的理论知识认真分析学生和教材掌握了整合教材的基本方法并能根据实际情况比较恰当地整合教材,课堂教学设计能力较强在教学实习中积极进行课后反思、虚心请教和探讨教学问题的解决办法不断提高自己的课堂教学水平然而由于我缺乏课堂教学的实践知识和经验存在各种各样的课堂教学问题如：主题扩展不够自然、不能充分考虑学生的实际需要、课堂临场应变能力差、一些基本的教学技能常规策略需强化;课堂操作方面课堂中缺乏师生互动或与学生的交流不自然、不自信教师课堂话语不流畅、不准确板书缺乏条理等问题二.班主任工作方面在将近两个月的日子里我通过班主任导师的指点和示范基本熟悉了各项班主任工作基本工作方式及其流程学到了很多管理班级和学生的经验与学生建立了深厚的师生情谊我顺利完成了实习班主任工作向原任班主任了解班级的情况特点本学期的主要活动和班级管理方向等并很快熟悉和掌握了学生的情况我认真参与班级日常管理带早读、上间操、看自习、监督并检查班级卫生情况负责落实班级量化管理制度主持主题班会全力协助原班主任使班级的日常活动顺利进行我真正把自己当作是班集体的一员是学习活动的组织者和参与者成为学生学习的伙伴和知心朋友通过班主任工作实践我感受到了班主任工作的细致和辛苦我热爱学生对学生全面负责与学生朝夕相处了解了学生的学习情况思想特点行为习惯等等我认为只有与学生交朋友充分了解学生才能更好地展开教学通过这次实习活动我学到了很多宝贵的经验找到了自己在实习工作中的不足明确了自己今后要想成为一名合格的教师应该努力的方向一次深入课堂时我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后我问学生：“你们听完课印象最深的?”学生面面相觑茫然无语学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣 古人云：“知之者不如好知者好知者不如乐知者”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望兴趣溢生动力那么如何才能激发学生的学习兴趣呢? 在班主任实习工作中我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动起初我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首当时有人建议我使用强制方法比如说罚站、罚蹲等诚然这种方法可以勉强维持班级秩序然而这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂甚至会使学生产生厌学的心理作为教育工作者就要想方设法创设民主和谐的教学气氛在教学活动中建立平等的师生关系而且教师要把自己当成活动中的一员是学生活动的组织者、参与者、引发者是学生的学习伙伴、知心朋友 通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解班上有几个同学家庭相当困难于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款可是经过我的再四考虑我还是把他否定了因为为贫困生捐款献爱心动机非常好可是这样做却很容易伤害学生的自尊心学生没有了自尊也就很难再有强烈的学习兴趣了最终我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥运 为了办好这个班会我努力为每一个同学创造展示自我的机会提供展现自我的平台使每一个学生都能够体验到成功的愉悦感觉到自我的价值品尝到其中的乐趣结果在准备班会的过程中同学们都很积极班会的节目花样繁多唱歌、跳舞等应有尽有而且还组织一次辩论会论题为：体育是否可以创造友谊辩论中双方各执异词辩论深刻到位另外为了普及奥运知识我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨最后一曲笛子独奏歌唱祖国将班会