幼儿园园长以及教师的职责.doc

幼儿园园长以及教师的职责 一、幼儿园园长助理、财务、医生、教师代表保育班长共同组成幼儿园园务会小组 二、园务会议由园务领导小组成员参加园长主持会议一般每月召开一次会议.遇重大问题时可临时召开 三、园务会议的中心工作是对园的计划内、总结、财务预决算方案进行起草、讨论、修改和落实对幼儿园的规章制度建立、修改、废除；对设计全园工作的重要问题及时进行审议 四、园务会做为幼儿园的核心组织同时负责检查知道评估教职工的工作状况每月集中评定当月奖惩情况,评定绩效奖金；学期末对学期整体工作状况进行总结、考核和平定平定学期奖金；年末对各岗位成员进行岗位考核和评议评定年终奖金 政治、业务学习、会议制度 一、每学期初根据幼儿园实际情况制定各部门政治、业务学习计划有计划、有系统、有针对性地学习有关文章提高教职工的政治思想和业务素质 二、组织教师努力学习教育理论和专业知识认真钻研业务鼓励和安排教师参加各种培训、进修活动不断提高他们的业务水平 三、各办公室订阅各种报纸、杂志两份以上要求教工结合形势学习时事关心国内外大事每天至少看一份报纸关心学校认真阅读校内报刊、通讯及有关文件 四、单周组织政治学习双周组织业务学习（全园按各职能部门进行）学期初、学期末组织全体教工会议集中学习以提高教职工的素质 五、要求教工积极主动地参加校内、园内应参加的各种会议做到不迟到、不早退学习、开会时带好有关资料认真做好会议记录积极发言做到人到、心到、口到学习、开会时不做与学习、会议无关的事 教职工培训制度 为了不断提高教职工的整体素质加强教职工队伍的内部实力特实行对全园教职工的培训制度 一、教职工要积极进行自我培训、自我提高形成在某一领域的突出特长鼓励教职工利用业余时间进修二、提倡互帮、互学有丰富经验的教职工要带徒弟传授经验定期举办各种培训班如英语、声乐、舞蹈、美工等并进行考核评比 三、坚持走出去、请进来的方针每学期邀请专家、或同行来园讲学、交流每学期组织一次全园性外出参观并不同需要、送派教师到各地学习 四、坚持业务学习制度有计划地安排业务学习内容使全体教职工不断获取新的信息了解幼教发展动态 五、每二年举行一次“青年新秀”、“优秀保育员”、“好后勤”评比有计划地选派或半脱产教师到师范大学学前教育系或其它院校脱产学习进修鼓励教师、员工参加各种形式的进修学习或业务培训凡评上青年新秀或优秀员工可优先享受外出学习、参观、进修的待遇 办公（包括考勤、值班等）制度 一、考勤请假制度 1、全体教职工实行严格坐班制按规定时间上、下班上班实行翻牌 2、准时参加学校、幼儿部及年级组、教研组召开的各类会议和活动（包括周一早晨的升旗仪式教工工会、教研组活动等等） 3、教职工因病、因事不能准时来园（包括各类活动）都必须办理正式请假手续 4、请假必须先填写请假条、病假除具有医院、医务室主治医师的建议病休的签条外同时必须填写请假条请假条由本人填写负责考核职责的各级负责人签署如遇急事、急病不能事先填写请假条事后两天内应及时补办请假一天扣除当月奖金和本天的工资 5、教职工请假需要按审批程序及权限执行 二、值班制度 1、节假日值班（包括平时值夜班）值班人员必须准时交接班不得无故缺席、迟到或早退岗位提高警惕、坚守岗位、多次巡逻、发现问题及时向有关部门报告若一般情况必须在值班簿上书写清楚 2、做好晚托工作要保证幼儿安全保证幼儿情系稳定对个别特别晚未离园幼儿做好和家长的联系工作 3、值班时由于特殊情况调班必须请示领导经领导同意 4、值班时间要做好报刊、杂志保管工作并做好来电、来信、来访记录 5、送校车教师要将幼儿送至家长手中不能让幼儿自己回家不准让他人带回家 教研、科研制度 一、每学期根据本园实际情况确定教研工作重点制订教科研计划和研究专题教师要根据本班实际和幼儿发展水平选好研究专题期末进行专题总结 二、班级及年级组的教师的教研活动以解决日常教学中存在的问题为优先并重视教研活动的资料收集避免以经验或日常概念代替科学概念 三、全体教师都要参加教研活动保证每学期活动58次时间为每月最后一周周四或周五下午 四、每学期组织教师互相观摩各班的半日活动、环境布置等并做好记录和评价 五、积极认真参加教研活动做到不迟到、不早退无特殊情况不请假做好教研材料准备、教研笔记讨论积极发言以提高教研质量 备课、听课制度 一、各年级组每周二下午集中备课讨论、研究及交流前一教学阶段的问题下一主题开始前两周研究制定下一教学阶段的计划由教学助理及教研组长负责各班再根据本班孩子发展实际制定详细教学活动推行计划有班长负责 二、每个班主题结束后以年纪为单位由级长组织进班听取班级教师一做主题小结汇报 三、每周五前要制定并张贴下周的周计划安排好下周教学活动活动教案由年级级长检查每周末由园长或助理随机抽查12人的周教育活动计划及教育活动计划每日活动后要及时作好教育活动效果分析 四、教师每人每月上交一篇教育笔记一篇观察日记并撰写教师成长日记由年级级长审阅园长或教学助理随机在电脑中抽查 五、提倡教师间互相观摩、听课年级级长、教研组长每月要到本年级、本教研组各班听课一次；教师间每学期听课不得少5次(大型活动观摩课除外)；园长、教学助理经常下班听课所有人员均做好听课记录及时交流 六有条件的情况下、采取录象分析的方法通过闭路电视系统将教师教学活动自然状态随机拍摄下来利用集体备课时间共同分析、评价 交接班制度 一、为保证教养工作的顺利进行各班教师、保育员必须做好交接班工作建立每月一次班会制度经常交流、研究本班情况采取切实可行、有效的措施搞好保教工作 二、当班老师应及时认真完成当班的各项任务并对幼儿的健康、学习等情况做好记录对当班时所发生的问题应做妥善处理如需要遗留下未解决的问题应向接班老师做好口头、书面交代以免发生意外 三、接班老师应及时、仔细查看交接班记录本掌握上班幼儿情况对遗留问题作好妥善安排处理如交接手续不清所引起的事故则追究当事人的责任 四、交接班记录本每学期末应上交办公室平时要随时抽查 教职工考核评比制度 为了公正、客观、准确地评价每一位员工以保证学校各项教职工管理条例的正常运作进一步提高教职工队伍的素质特建立以下考核评比制度： 一、先进年级组、行政后勤部门评比