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文档简介

1 / 3 小班数学：二维排序 小班数学：二维排序 活动目标 1、学习 5 以内的序数，能按照序数找到相应的位置。 2、愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位。 活动重点活动难点 学习 5 以内的序数，能按照序数找到相应的位置。 能按照序数找到相应的位置。 活动准备 1、师幼共同把活动室的一角布置成一个小舞台，观众席上备 10 张小椅子（分成两横排，每排 5 把椅子，前 排椅子上贴上红色标记，后排椅子上贴上蓝色标记）。 2、戏票 10 张（其中红点卡 15 当做红票，蓝点卡 15 当做蓝票）。 3、志愿者 胸牌 56 个；演出头饰及服饰若干。 活动过程 一、谈话，引入活动。 二、介绍小剧院，讨论参加游戏的规则及角色职责。 1认识戏票，了解戏票与座位的关系。告诉幼儿观看演出时必须对号入座，不同颜色的戏票分别对应不 2 / 3 同的座位。 提问：红色戏票坐第几排？蓝色戏票坐第几排？ 2学习按照序数找相应的位置。这里有 5 张红色的戏票，有的上面有一个点，有的上面有两个点 有一 个点的应该坐哪个位置？学说 “ 第一排第一个座位，第一排第二个座位 ” 一直到第一排第五个座位。 蓝色戏票方 法同上。 3讨论：小剧院需要几个志愿者？（建议每次 56 人）出示工作牌，请出几名志愿者。 三、玩小剧院游戏。 1老师把戏票交给志愿者，鼓励他们把票卖给观众，然后带着观众到剧院并帮助他们找到座位。如果观 众自己能够找到座位，志愿者就负责检查核对观众手上的戏票是否与座位吻合。其余幼儿做演员在舞台上 3 / 3 演出。 2
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