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“四有”教师心得体会：甘洒热血谱春秋 参加工作十多个春秋我一直担任小学数学教学及班主任工作十多年来取得了可喜的成绩！回顾走过的春秋有太多的感触！ 一、德高为范 德国著名教育家赫尔巴特曾说：“道德普遍的被认为是人类最高的目的因此也是教育的最高的目的”作为一名光荣的人民教师她深深懂得“为人师表”的深切含义因此我认真学习党的方针政策和教育法规从不参与社会上各种违法乱纪的活动在师德方面严格要求自己要求学生做到的自己一定先做到工作上任劳任怨兢兢业业服从工作安排并能出色完成各项工作 严格遵守教师职业道德做到敬业奉献真诚的关心和爱护学生无论是思想上还是学习、生活上全面关心每一位学生对学生不以成绩定优劣坚决做到公正、公平、真诚、无私与爱心赢得了学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近 多年来所带班级一直是全校的优秀班级和学生同上课、同出操无论天晴还是下雨夏天还是冬天从不迟到早退天天为了学生的一切为了一切学生在奋斗不息把教育当做生命把全部爱心献给了学生 二、学高为师 勤于学习充实自我这是成为一名优秀教师的基础我不断的学习钻研增加自己的知识量和提升教育教学水平平时经常钻研有关的教育教学经验并作了大量的笔记来充实自己头脑不断更新观念经常参加学校里教研指导活动在教学中经常为学校青年教师出示范课、观摩课深入研究教法以适应教学改革发展的需要树立现代化教育观、教师观、学生观并以此来指导自己的教学并取得非常好的效果 在“345”课堂教学改革模式的带动下学生的个性及差异成为教师不得不面对的首要问题因为基础教育课程改革纲要明确提出要尊重与关注学生的个性及其差异充分挖掘学生个性天赋之中的丰富资源促进学生个性的完善及发展但是这是以首先培养教师个性为先决条件的须知没有个性的教师是难以培养出有个性的学生的为此从备课方式的个性化、导课方式的个性化、组织课堂教学方式的个性化、布置与批改作业方式的个性化四个环节来进行总结 三、奋勇争先发挥骨干带头作用 自参加工作以来在工作中不断发现问题研究问题是学校的数学骨干多年来一直担任备课组长、班主任并一直担任两个班的数学教学任务所教数学成绩居全区前茅 作为潍坊市教学能手数学课教学风格独特多年来潜心研究数学的教法在教学中不断探索新的授课形式使数学课真正做到寓教于乐提高学生学习兴趣使教与学成为一种互动关系使教师和学生成为合作伙伴从而提高课堂效率同时带领其他教师进行教育教学研究工作进行了卓有成效探究与实践并取得了一定的成果 不仅个人做得最好争取创优而且还帮助数学组的青年教师让他们共同进步如：多次举行公开课观摩课示教课供老师们学习 总之自工作以来勤奋耕耘孜孜不倦博得了领导的赞赏学生的欢迎同事的好评用实际行动体
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