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小学语文二年级下册教案：古诗 雪1、能用自己的语言简单说出诗的大意，体会诗人所表达的情感。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。3、认识6个生字，学会雨字头、穴字头。教学重点：1、朗读、背诵古诗。2、通过诵读展开想象，获得初步的情感体验。教学准备：教学课件教学过程：一、激趣导入：同学们，北方的冬天，最大的特点是什么？对！（动画演示）北方的冬天，雪花漫天飞舞，像仙女散花，大地瞬间变成了粉妆玉砌的冰雪世界！看到此景，谁不想赞美一番呢！南宋诗人尤袤在看到此景时，就即兴赋诗一首。今天，我们就来学习这首古诗。（板题：雪）二、自主认读：1、请同学们轻声读诗，遇到不认识的字，可以直接点击，就会出现相应的注音和词语。2、请你读给临近的同学听一听，看是否全认识了。3、指生读-齐读。三、美读成诵：1、这是一首五言律诗，按朗诵技巧应该怎样停顿呢？（指生）你试着读一读。请同学们也象他这样练一练吧！2、那怎样读才能把它读得更美呢？想不想听老师读一下啊？（师范读）3、相信你一定能比老师读得更好，快试一试吧！四、合作释意：1、这么美的诗句，你知道每句诗的意思吗？下面就请同学们先讨论，再利用点击相应句子来了解诗意，看哪组合作最有效！2、指生逐句汇报诗意。3、谁能用自己的话把四句诗的意思连起来说一遍？先自己练习说一说，一会来汇报，看谁说得最完整！（指生说诗意）过渡：是的，作者就是用如此朴实的语言，自然真实地将一幅夜雪图展现在我们眼前，在描写的同时也表达了作者对夜中雪景的赞美和喜爱之情。瞧！学习是多么快乐的事哦！下面我们一起进行拓展练习好吗？五、拓展练习：1、首先为同学们准备的是生字大餐：每个巧克力饼干上都有一个生字，请根据给出的生字快速认读，看谁能得到所有的巧克力饼干哦！这里哪个字是多音字？（点击示音和词）以雪为例，认识偏旁雨字头和字的笔顺。（课件演示）2、接着进入快乐点击：仔细观察这些生字的结构，和你旁边的同学说一说它们各应归属哪一类？指生汇报-公布正确答案。3、同学们真的很棒！敢接受幸运挑战吗？好！让我们携起手共同迎接幸运挑战！（点击进入）看！老师还为你们准备了好多礼物呢！喜欢吗？请你任意挑选一样点击，就会有相应的任务提示你去完成。（指生说一说任务是什么）这么多的任务，好难哦，你们有信心完成吗？这么自信呀，我喜欢！好，那我们就比一比，赛一赛，看谁能在规定的时间内出色地完成任务？可是有之最喜报等着你哦！开始吧。（1）运用金山画王画一幅戏雪图。（2）上网搜集冰雪图片。（3）上网搜集有关赞美冬雪的诗句。（4）上网搜集冬天开的花的图片。4、学生开始实践操作，教师巡视指导。5、汇报展示：（切换已完成任务的学生作品）评出之最颁发喜报。六、总结延伸：瞧
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