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1 / 3 小班数学：快乐的瓶宝宝 小班数学：快乐的瓶宝宝 活动目标： 1、学习口手一致点数 5 以内的数，并说出总数。 2、区分高矮，体验成功的快乐。 重点和难点： 重点：口手一致点数 5 以内的数，并说出总数。 难点：按瓶子宝宝上的点子来点 5 以内数。 活动准备： 1、活动前幼儿一起制作的瓶娃娃人手一个；调羹；豆若干。 2、大雨小雨歌曲。 活动过程： 一、引起兴趣 出示瓶娃娃：看这些是谁呀？有多少？（许多许多）许多许多的瓶娃娃你们喜欢吗？现在我们每人抱一个瓶娃娃。 （说明：在活动一开始引起孩 子们兴趣的基础上，复习 “1”和 “ 许多许多 ” 。） 二、观察交流 1、找个好朋友比一比，看看，哪个瓶娃娃高？哪个瓶娃娃矮？（引导幼儿自由结伴区别高矮）（说明：在这一环节中引导不同层次的的幼儿说出不同的感受，如：我的大你的小、我的高你的矮，我的胖你的瘦，发展幼儿的语言能力等。） 2 / 3 3、全班幼儿一起比一比哪个高哪个矮？（请两个幼儿上来比，矮的瓶娃娃比下去，再一个幼儿上来比，最后比出哪个最高） 三、瓶子操 这么多的瓶宝宝一起真开心，我们一起抱着瓶宝宝做操：变高、变矮、变胖、变瘦。（瓶子宝宝高高，我们一起跳跳。瓶子宝宝矮矮，我们一起变矮。瓶子宝宝胖胖，我们一起变胖。瓶子宝宝瘦瘦，我们一起变瘦。）（孩子们在与瓶宝宝一起唱唱跳跳的过程中进一步理解高矮等（说明：这一环节是活动中的一个亮点，这是我们根据瓶子的特点自己创编的儿歌，小班幼儿最喜欢这样有音乐有动作的朗朗上口的儿歌，孩子们在唱唱跳跳中心情会特别愉快） 四、喂豆豆 1、教师示范：瓶宝宝肚子饿了，他要吃点心了，吃多少呢？我们来问问瓶宝宝？（要求：根据点子喂豆豆，不多也不少，喂得少了瓶宝宝要肚子饿的，喂得太多了瓶宝 宝要肚子疼的，要根据点子喂）注意：教师在示范喂豆豆时语速要慢要清楚。 2、幼儿操作喂豆豆，教师巡回指导，重点观察指导幼儿 5以内点数。 （说明：这一环节中以喂豆豆为情节，来引导幼儿模仿爸爸妈妈，孩子们会特别喜欢，以瓶宝宝要肚子饿肚子疼为要求，3 / 3 来引导幼儿根据点子数喂豆豆，幼儿容易接受。） 3、互相交流：教师以瓶宝宝的身份来引导幼儿。如： “ 哎哟哎哟，这个瓶宝宝在肚子疼了，我们来看看他怎么会肚子疼呢，帮助幼儿梳理 5 以内的点数。 五、找瓶盖，请幼儿找到相应的小瓶盖。 1、师以瓶宝宝的口吻：我吃的豆豆都掉到外 面来了，怎么办呢？ 2、请小朋友给自己的瓶宝宝找个合适的瓶盖。 （说明：这一环节也是活动中的一个挑战，请小朋友在众多的瓶盖中找到与自己的瓶宝宝大小合适的瓶盖。） 六、瓶乐会 1、让瓶子来唱歌：宝宝摇晃瓶子发出不同声音，初步感受用力大小与声音大小的关系。 2、演唱歌曲大雨小雨，用瓶子乐器演奏，
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