



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学校年度工作总结 时光荏苒岁月如梭一学年的教育教学工作和学校出纳工作即将结束留给我的将是新的思考和更大的努力这一年是我任教生涯的重要一年也是辛苦与幸福并存的一年收获很多反思更多下面我对自己的工作作一次反思: 一:政治思想方面 热爱教育事业遵纪守法能做到为人师表我努力做好本职工作并在完成本职工作的前提下结合工作需要虚心向曹妙芳老师胡东兰老师单国忠老师等老师请教努力进取不断提高自己的教育教学水平 二:教学工作方面 本人能认真贯彻教学五认真组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的注意力使其保持相对的稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言生动明了学生易于接受理解课堂提问面向全体学生注意引发学生学英语的兴趣课堂上说练结合布置好课外作业作业少而精减轻学生的负担集体辅导和个别辅导相结合尽力抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻落实到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如多做思想工作从生活上关心他但在这方面面对社会和家长学生的高要求和高标准作为教师的我需要不断提升自己的素养提升教学管理能力 作为一名英语老师需要在实践中不断的摸索和自我反思形成自己的一套教学模式在教学过程中关键是应该教学管理和知识的落实上下手下面是我在英语教学过程中一些做法和想法: 1.多读由于我们是寄宿学校所以读的时间全由老师安排以朗读为好速读大声的读并理解思考记忆第一遍慢读以理解为目的第二遍快读读到真正理解领悟甚至能举一反三触类旁通为止 2.多问要求学生在读题做题过程中碰到的疑难问题当天解决问同学问老师主要是学生自己能真正理解能独立解题并巩固落实这就达到了做题、问题、巩固知识的目的因为要求学生多问勤思考所以我作为教师也要勤勤批改勤备课勤辅导勤学习我想这就是在教学过程中的教学相长教与学相辅相成的体现吧 3.多记因为英语是一门语言必须达到一定水平的听说读写能力因此学生在学习和习得过程中就要有大量的信息输入并内化为自己的知识首先在早读和朗读中要求学生对重点的词汇短语较好的例句和例文进行背诵并要求学生对重点的黑体字单词和重点短语能熟练默写对例句和例文能理解句子结构能仿写句子和文章初一第一学期期中考试后我要求学生的钱25名到我这里背必须背的很熟练巩固基础知识强化识记能力其次对于易错词汇和易混相似短语进行笔记通过对这些词汇和短语要精讲并提供易懂且相关的句子以便学生在句子的语言情境中领会其意义和用法使学生逐一巩固难点达到各个击破的目的为了让学生更好地落实重点和难点我还会出一些类似的题目再三的强化记忆和复现来提高学生的解题能力和应变能力 4.多练thereisasayinggoes“practicemakesperfect”对于基础题尤其是单项选择题和词汇题我整理并搜集了大量的资料以防尖子生和优等生吃不饱在上半年初三毕业生的复习中一方面我从平时学生的练习题中整理出易错题分类出单项和词汇题专项练习并及时批改和讲评另一方面我从网上下载了近三年来的全国各地的中考题中的单项选择题和词汇题同样不误适应性的模拟题只要是学生做的题目我肯定先做并及时批改和讲评对于完形填空题和阅读题在基础知识的巩固前提下时而穿插做题技巧策略和方法指导并且利用多媒体很好地向学生展示了如何做完形填空题和阅读理解题我觉得这样专题性的展示课对学生是很有指导作用的因此在这以后相当多的学生跟我反应“老师我现在不怕完形填空题了”“老师现在我觉得做完形填空题很有成就感我应该进步了”“谢谢老师对阅读理解我有信心了”“老师以前我最讨厌完形填空题现在我都经常的14分甚至满分了”看着学生对自己的进步我很开心对于书面表达题英语的基础是相当重要的但英语各话题的归类写作训练是必须的所以自从进入中考的复习阶段学生获得了大量的训练并有相当多的写作指导并且在最后两个多月里我对学生自己练过的作文进行归类把优秀范文全部输入电脑打印出来分发给学生要求学生背诵美言美句理清范文的框架和思路模仿作文结构大部分学生还是积极配合努力获取效果较好 三、在教学考勤业绩方面 作为教师我能认真工作恪尽职守做到为人师表并且能虚心学习请教扬长补短同时我能在业余时间努力钻研进行教学研究其中我撰写的论文“妙教生花之词汇教学策略”获得东阳市三等奖及“优化德育常规让班级管理真正活起来”获得金华市三等奖在今年的英语中考毕业考试中与佐村初中相比有一定的优势其中两个班的平均分排名第一第二并且占有绝对优势高分率优秀率和合格率也较不错 今年是辛苦的一年也是收获的一年因为体质不佳给工作带来不变力不从心感觉辛苦无奈但因为有了初三毕业班第一年的教学经验我收获了这一年我是在摸索中前进着其中在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年贵阳市第三中学招聘教师考试笔试试题(含答案)
- 2025年广州黄埔区残联招聘初级政府雇员考试试题(含答案)
- 量子测量网络创新创业项目商业计划书
- 冻鱼肝及鱼卵创新创业项目商业计划书
- 汽车自动化车灯制造创新创业项目商业计划书
- 现场抽样课件
- 量子密度测量创新创业项目商业计划书
- 金融大数据服务创新创业项目商业计划书
- 现场急救知识培训课件
- 2025年家具制造业个性化定制生产模式下的定制家具产业链分析报告
- 人文地理学(王恩涌)
- 期权开户考试考点及试题
- 教育学第五章教师与学生
- 公路施工环境污染应急预案
- GB/T 31227-2014原子力显微镜测量溅射薄膜表面粗糙度的方法
- 三年级下册口算天天100题(A4打印版)
- 上海交通大学学生生存手册
- 幼儿园绘本故事:《苏丹的犀角》 课件
- 03第三阶段04印章模型制作
- 英汉互译课件05
- GB∕T 17766-2020 固体矿产资源储量分类
评论
0/150
提交评论