中考化学基础复习第14课时盐和化肥课件新人教版.ppt

第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,|考试要求|,1了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐的主要性质及在日常生活中的用途。2了解复分解反应的特点，判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。3知道一些常见化肥的名称和作用，知道常用化肥的鉴别方法。4了解合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义。,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考点聚焦,考试探究,体验考试,考点1常见盐的物理性质及用途,Na2CO3,NaHCO3,纯碱、苏打,小苏打,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,（续表）,不溶于水,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,考点2碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质,1碳酸钙的化学性质(1)与盐酸反应：_(_反应)。(2)高温分解：_(_反应)。,CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,分解,复分解,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,2碳酸钠的化学性质(1)与盐酸反应：_(_反应)。(2)与澄清石灰水反应：_(_反应)。(3)与氯化钙溶液反应：_(_反应)。,Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2,复分解,Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH,复分解,Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl,复分解,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,NaHCO3HCl=NaClH2OCO2,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,考点3盐的化学性质,活泼,沉淀,气体,可,沉淀、气体,可,沉淀,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,考点4酸、碱、盐的溶解性及复分解反应发生的条件,1酸、碱、盐的溶解性(1)酸：大多数都可溶。(2)碱：只有氨水、氢氧化钾、_、_可溶于水，_微溶于水，其余均为沉淀。(3)盐：钾盐、_盐、_盐、_盐都可溶；氯化物除_难溶外，其余均可溶；硫酸盐除_难溶，_、_微溶外，其余可溶；碳酸盐除碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵可溶，其余都难溶。,【注意】BaSO4、AgCl不溶于水，也不溶于酸。,氢氧化钠,氢氧化钡,氢氧化钙,钠,铵,硝酸,AgCl,BaSO4,Ag2SO4,CaSO4,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,2复分解反应发生的条件酸、碱、盐之间并不是都能发生反应，只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有_、_或_生成时，复分解反应才能发生。酸、碱、盐之间一般按复分解反应发生，主要有如下几种情况：(1)盐酸新盐新酸(2)盐碱新盐新碱(3)盐盐另外两种盐,沉淀,气体,水,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,考点5化肥的种类及作用,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,考点6常见化肥的区分,利用物理性质、化学性质的不同，初步区分常见化肥的方法。,白,灰白,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,考点7粗盐的提纯,1粗盐的初步提纯(1)仪器：药匙、托盘天平、烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台、蒸发皿、酒精灯、坩埚钳。(2)步骤：_；_；_；_。(3)玻璃棒的作用：_；_；_；转移固体。,溶解,过滤,蒸发,计算产率,搅拌，以加速溶解,引流,搅拌，防止液滴飞溅,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,【易错点归纳】1纯碱与烧碱，苏打与小苏打，生石灰与熟石灰、石灰石的混淆。2不能准确判断复分解反应能否发生。3盐溶液不一定显中性。4误认为粗盐提纯得到的是纯净的氯化钠。,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,类型一常见盐的种类和用途,例1生活与化学密切相关，以下是生活中常见的物质，请选择适当物质的序号填空：氯化钠食醋碳酸氢钠塑料碳酸氢铵硫酸钾,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,(1)蒸馒头、焙制糕点用的发酵粉中所含的物质是_。(2)农业常用的氮肥是_。(3)用于制造雨衣、食品袋等物质的是_。,解析碳酸氢钠受热或与面粉发酵产生的乳酸反应均能放出二氧化碳气体，能提高馒头的松软度，因此蒸馒头、焙制糕点用的发酵粉中含有碳酸氢钠；碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥；塑料可用于制造雨衣、食品袋等。,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,听课笔记_,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,类型二盐的化学性质,例22014马鞍山模拟有一包白色粉末，可能由MgCl2、NaOH、BaCl2、Na2SO4中的一种或多种组成。取少量该白色粉末于烧杯中，向烧杯中加入足量水搅拌后，观察到有白色不溶物存在；再向烧杯中滴加酸溶液，根据加酸过程中观察到的现象绘制如图141所示图像。结合图像判断下列说法合理的是(),C,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,图141,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,解析根据所给物质的性质进行分析，将白色粉末加入到水中，能产生白色沉淀，可能发生的化学反应为：MgCl22NaOH=Mg(OH)22NaCl，BaCl2Na2SO4=BaSO42NaCl，得到的白色不溶物可能有氢氧化镁或硫酸钡，氢氧化镁可以溶于酸，而硫酸钡不溶于酸，滴加酸溶液，沉淀过一段时间完全消失，则沉淀不可能是硫酸钡，只能是氢氧化镁，故硫酸钠与氯化钡不能同时存在，氯化镁和氢氧化钠一定存在，由于沉淀开始不消失，故所得的溶液中一定含有碱性物质，即加水后得到的液体中一定含有OH，,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,则A错误；加入酸后，最后沉淀全部消失，而硫酸钡不溶于酸，故B错误；根据图像可以判断，白色沉淀为氢氧化镁，要生成氢氧化镁，一定含有氯化镁和氢氧化钠两种物质，可以含氯化钡或硫酸钠中的一种，故可以含有三种物质，故C正确；沉淀全部消失，只要保证不生成硫酸钡沉淀就可以，所以酸可以是硫酸，比如成分是氢氧化钠、氯化镁、硫酸钠，故D错误。,听课笔记_,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,类型三复分解反应发生的条件,例32014芜湖模拟下列各组物质的溶液混合后，不能发生反应的是()ANaCl和H2SO4BNaOH和HClCNa2CO3和H2SO4DAgNO3和NaCl,A,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,解析根据复分解反应发生的条件，若化合物与化合物相互交换成分生成化合物与化合物时，生成物中有水、气体或沉淀时能发生反应。NaCl和H2SO4相互交换成分，没有水、气体或沉淀生产，则不能发生反应，故A正确；NaOH和HCl相互交换成分有水生成，则反应能发生，故B错误；Na2CO3和H2SO4相互交换成分有水和二氧化碳气体生成，则反应能发生，故C错误；AgNO3和NaCl相互交换成分有AgCl沉淀生成，则反应能发生，故D错误。,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,听课笔记_,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,类型四化学肥料的种类和作用,例42013重庆小明家种的小麦叶色发黄，植株矮小，缺乏氮、磷两种元素，应立即施用的肥料是()ACO(NH2)2BNH4HCO3CNH4H2PO4DKNO3,C,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,解析小明家种的小麦叶色发黄，植株矮小，缺乏氮、磷两种元素，所以肥料中必须含有氮和磷两种营养素。CO(NH2)2及NH4HCO3中只含有营养素中的氮元素，属于氮肥，则A、B错；NH4H2PO4既含有氮元素又含有磷元素，属于复合肥，则C正确；KNO3中含有氮元素和钾元素没有磷元素，则D错。,听课笔记_,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,类型五粗盐的提纯,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,(1)加入过量氢氧化钠溶液是为了除尽粗盐中的_。(2)在过滤操作中，除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外，还需要用到的玻璃仪器是_。(3)滤液中所含的溶质除含有氯化钠外，还含有_。(4)操作A的名称为_。(5)若样品中含80gNaCl，理论上最终所得NaCl固体的质量_(填“”“”“”)80g，其原因是_(写出一个化学方程式即可)。,氯化镁,漏斗,蒸发,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,解析(1)氯化镁和氢氧化钠反应能生成氢氧化镁沉淀和氯化钠；加入过量氢氧化钠溶液是为了除尽粗盐中的氯化镁。(2)过滤需要的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗等。(3)滤液中所含的溶质除氯化钠外，还有过量的氢氧化钠和碳酸钠。(4)操作A的名称为蒸发，通过蒸发可以得到氯化钠晶体。(5)理论上最终所得NaCl固体的质量大于80g，因为氢氧化钠和氯化镁、稀盐酸反应能生成氯化钠，碳酸钠和氯化钙、稀盐酸反应也能生成氯化钠。,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,听课笔记_,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,第14课时盐和化肥,考点聚焦,考试探究,体验考试,(1)海水晒盐是_(填“物理”或“化学”)变化，包含蒸发、_等过程。(2)