班主任工作先进事迹材料.doc

班主任工作先进事迹材料 我于xxxx年八月参加工作x年来忠诚于人民的教育以素质教育为己任勤奋学习努力工作始终以一名优秀教师的标准严格要求自己工作中在领导和同仁们的帮助下通过自己的潜心努力使自己的工作能力和业务水平得以不断提升得到了同仁们的认可现已成为我校的教学骨干校级优秀教师模范班主任深受师生和社会的赞誉 一、爱岗敬业关爱学生 从站在讲台的第一天起x年如一日任劳任怨无怨无悔自XX年至今我一直担任班主任工作我时刻铭记着那份沉甸甸的责任每天我都是第一个来到学校放学时最后一个回家给学困生辅导与部分学生谈心询问他们的学习、生活情况工作中我潜心注重抓好班风建设注重加强后进生的转化工作对那些思想纪律学习较差的后进学生从不歧视而是更加百般关爱想方设法转变他们谈人生、叙理想、讲前途和风细雨般的动之以情、晓之以理以满腔的热情去温暖他们的心田班级管理可以说是一个复杂的过程每一个学生都是一首优美的诗就看你是否去品读每一个学生都是那么稚爱就看你是否去发现多年的班主任工作在与学生的交往中我体验着他们的喜怒哀乐在实践中教他们做人的道理我班贾欣语同学父亲远在外地很长时间都没有回家孩子多年失去父爱原本懂事的他性格有些异常他妈妈的脾气变的也有些反常时常打骂他他觉得委屈便经常顶撞母亲旷课逃学通过家访我发现这个问题后便及时诱导他给他讲述了母亲的艰辛和苦恼有时发点脾气是正常的作为晚辈的我们应该理解母亲作为孩子有责任为母亲分忧经过耐心的诱导谈心该生似乎明白了一些做人的道理两个星期过后当我再次去家访时他的母亲欣慰的对我说：“孩子比以前懂事多了不但主动帮我做家务还懂得经常和我谈心了” 我班还有一个叫xx的同学脾气很古怪平时沉默无语经常为一些琐碎的小事与同学争吵甚至动手打人于是我便耐心与他谈心“你在家中经常发脾气”他点了头我又问：“妈妈疼你”听到这儿他便流下了眼泪我觉得事情并非像我想象的那么简单便将他领到我的宿舍详细询问了事情的原委他流着眼泪说：“妈妈早就去世了后妈待我不好还经常打我骂我”同情之余我暗下决心在以后的日子里要给予他更多的关爱经过几次家访母子关系趋于缓和经过反复疏导李俊有些自愧借此事我在班内主持召开了一次班会主题为心系母亲从那以后李俊变的开朗多了与同学关系十分融洽班内同学团结和谐有利地促进了班风建设收到了较好的教育效果 对于班内的“双差生”我始终以“不放弃每一个学生”为行为准则树立他们的自信心通过不同的方式和有益的活动让他们每一个人都有展示自我的机会看到一点点进步都给予鼓励和表扬让每一片绿叶都享受“爱”的阳光 一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心对学生有足够的爱心、耐心、恒心和信心学生病了我带着学生到医院去诊治；贫困学生家庭困难我掏腰包给予适当资助；学困生因厌学旷课我不厌其烦的反复家访探望苦口婆心的将其劝回学校尤其是当年迈的老人和不懂事的孩子生病时我不是好女儿不是好儿媳不是好母亲没有更多的时间去照料他们我深感愧疚心痛之余静心想想人民教师的职责就是一切为了学生为了学生的一切那么我定然有所取舍甘将青春和热血洒向学生都是爱这是一个崇高而神圣的职业这是我无悔的选择 二、脚踏实地潜心耕耘 在抓好班级建设的同时更注重的是钻研业务在教学中我潜心研究教材、教法和学法使每一个学生不仅能够学会更主要的是使他们会学精心备课认真上课注重后进生辅导处理好教学的每个环节从备、讲、批、辅、考等环节上下功夫真正做到精益求精教学中我大胆尝试了“分层教学梯度推进”的教学模式通过实践取得了显著的成效为全面提高教学质量我率先转变教育观念积极投身教研教改活动大胆实践勇于探索并博采众家之长逐步形成自己的“提出问题讨论归纳教师点拨强化训练”的教学模式并实践于课堂教学中取得显著成效深受全校师生好评为了强化自身的业务素质我对自己制定了“三走进一走出”的行动方案即:1、走进阅览室多看业务指导性图书丰富自己的教学理念和专业知识2、走进教室倾听其他教师的课取其之长补己之短3、走进学生了解学生的知识水平和接受能力一走出是走出学校到知名学校参观学习博览其先进的教学理念和教学方法使自己在实践中不断有所发展几年来我一直坚持写教学反思教学后记并及时总结教学经验通过实践我撰写了谈小学生阅读能力的培养已发表在小学语文教学杂志上执教多年来通过自己的不断努力我所在的班级班风正学风浓班级工作居全校首位得到了同行们的认可我也曾多次承担校镇两级公开课教学成绩一直居全镇前列在多年的砺练中我具备了过硬的专业知识丰富的教学经验优秀的管理模式精湛的教学艺术已成为学校的教学骨干XX至XX学年度因工