教师暑假政治学习资料参考.doc

教师暑假政治学习资料参考 改革开放以来大连市的教育事业取得了前所未有的巨大成就教育发展主要指标已经接近或达到中等发达国家水平站在新的历史起点上面对城市发展的新形势和人民群众的新需求我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导深入贯彻落实科学发展观坚持“适度超前、育人为本、全域统筹、改革创新、以质图强”的工作方针以办人民满意的教育为宗旨以提高教育质量为核心以促进教育公平为重点以服务经济社会发展为导向加快重点领域和关键环节的改革步伐集中突破困扰教育科学发展的难点问题和社会关注的热点问题全面提高各级各类教育发展水平 大连市加快教育改革和发展行动计划(年)是在贯彻落实大连市中长期教育改革和发展规划纲要(2020年)的基础上提出的近三年大连市教育改革和发展重点任务行动计划的主要目标是：实施“十大工程”,到年学前教育普惠机制基本完善普及水平明显提高;农村义务教育全部达到省“高水平、高质量”普及九年义务教育标准城区进入省基础教育强县(区、市)行列;普通高中优质资源更加丰富办学特色更加凸显;职业教育基础能力普遍提高现代职业教育体系初步形成;高等教育与城市互动发展服务大连市经济社会发展的能力进一步提高;中小学教师队伍整体素质全面提升;教育发展的保障机制持续完善;各级各类教育水平居于全省前列 一、学前教育普及普惠工程 坚持学前教育的公益性和普惠性落实国家学前教育管理体制改革试点项目强化政府的学前教育公共服务职能保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育 1.积极扶持普惠性幼儿园健康发展大力发展公办幼儿园到年全市公办幼儿园比例达到40%建立并完善幼儿园办园成本合理分担机制各级政府对提供普惠性服务的幼儿园给予资金和政策扶持健全幼儿园收费和质量监管制度规范办园行为 2.加快发展农村学前教育逐步实行“以县为主、县乡共管”的管理体制各区市县政府和先导区管委会负责各类幼儿园(所)的规划、审批与管理安排专项经费每个乡镇都要办好独立建制的公办中心幼儿园支持大村办分园、小村办幼儿班落实农村幼儿教师待遇 3.施行学前教育资助制度建立并逐步完善学前教育资助体系自年起免收城乡经济困难家庭幼儿入园托保费 4.筹建幼儿教师培养培训基地探索初中毕业起点五年制学前教育专科学历教师培养模式实施全员培训提高幼儿教师的基本技能和专业水平 二、义务教育全域均衡发展促进工程 坚持义务教育的公平性全力推进义务教育均衡发展办好每一所学校缩小城乡教育差距;全面提高义务教育质量让每一个学生享受平等、优质的教育 5.推动城区义务教育优质均衡发展依据辽宁省基础教育强县(区、市)建设标准均衡配备区域内教育资源实现优质资源共享建立优质学校与薄弱学校对口帮扶、联动考核机制缩小校际之间办学水平的差距完善城区义务教育均衡发展评估体系市政府每年奖励推进义务教育均衡发展工作成绩突出的区政府年前达到省基础教育强县(区、市)标准 6.全力提升涉农区域义务教育均衡发展水平切实实行“以县为主”的农村义务教育管理体制提高中小学生均公用经费标准各学校(包括特殊教育学校)办学条件达到省定标准学校校长、教师由县级教育行政部门统一管理完善干部教师交流制度大连市内各区根据瓦房店市、普兰店市、庄河市、长海县及各先导区的需求开展区域间、校际间对口帮扶活动到年涉农区市县全部达到省“高水平、高质量”普及九年义务教育标准 三、普通高中优质特色发展工程 扩大优质资源深化课程改革坚持特色发展推进人才培养模式多样化努力满足不同潜质学生的发展需求 7.扩大优质高中资源总量整合高中资源撤并地处偏远农村地区的5所高中;新建5所达到省级示范性高中办学标准的寄宿制高中;改造一般高中再创建8所省级示范性高中到年全市有32所高中达到省级示范性高中标准50%以上的普通高中学生就读省级示范性高中 8.推进普通高中特色发展制定大连市推进普通高中特色发展工作意见完善高中招收特长生的自主招生政策建立多样化发展评估机制引导和鼓励普通高中开发特色校本课程打造特色品牌到年所有的普通高中都有特色项目30%以上的普通高中具有鲜明的办学特色 9.创新人才培养模式深化课程改革建立学生发展指导制度促进学生全面而有个性地发展建设普通高中创新实践基地组织学生参加科技创新实验和通用技术培训探索普通高中与高校、科研院所建立实质性联系鼓励学有余力的高中学生选学大学课程、国际课程鼓励学校探索拔尖学生培养模式 四、职业教育整合提升工程 大力发展和做精做强职业教育加强基础能力建设以提高质量为重点培养学生的职业素养和就业创业能力为经济社会发展提供技能型人才和高素质劳动者 10.推进高水平职业院校建设整合职教资源建设国家级职业教育基地将全市中等职业学校数量调整到60所左右校均规模达到1500人以上创建“双十优质特色学校”全面提升我市职业院校建设水平到年建成10所国家改革发展示范院校和10所专业特色院校 11.加快高水平实训基地建设中等职业学校的骨干专业都建有校内实训基地或教学工厂重点支持数控技术、电子信息技术等20个国家级校内实训基地建设在普湾新区依托新建学校建设12个大型共享性实训基地推进校企合作制度化组建多种形式的办学联合体在装备制造、电子信息、交通物流、航海船舶、现代服务业领域组建职教集团和培训集团 12.促进职业教育内涵发展创新职业学校德育工作强化学生职业道德教育完善“做中学、做中教”教学模式开展“大专业小班化”教学改革试点加强学校品牌专业建设促进学校专业课程内容和职业标准相衔接推行学历证书和职业资格证书“双证书”制度建立职业技能竞赛制度开展多层级、全覆盖的竞赛活动全面提高教师队伍素质到年全市中等职业学校“双师型”教师占专业教师的比例达到85%以上 五、高等教育与城市互动发展工程 坚持高校与城市互动发展积极支持驻大连市的高校健康协调发展加强市属高校建设提高高校为区域经济社会发展的服务能力 13.促进高校与城市互动发展充分发挥政府部门在政策引导、资源统筹、协调服务等方面的作用,为部分高校的搬迁、换建提供政策支持为高校高层次人才引进营造良好环境为高校的科研项目提供资金支持鼓励高校发挥人才培养、科学研究、服务社会、文化传承的优势加快科技成果转化开展科学普及工作积极参与决策咨询为城市发展提供智力支持和精神动力鼓励高校提供教师教育和教育科研的优质资源支持职业学校“双师型”教师的培养协助优秀高中学生选学大学课程为高中创新实践基地建设提供人力资源支持 14.进一步加强市属高校建设支持大连大学博士点、国家级重点学科申报工作;强化重点学科、硕士点内涵建设;加强基础设施建设逐步完成校园安全设施和危旧校舍改造推进大连职业技术学院新校区建设全面建成数字化校园;建设服务型重点专业和应用型专业人才培养基地组建“1+n”职教集团支持大连广播电视大学远程教育中心和远程教育公共服务体系建设筹建大连教育学院中小学教师培训基地建设教师网络学习平台 六、社区教育发展推进工程 坚持政府统筹指导、社会广泛参与加快社区教育体系建设构建终身教育平台形成广覆盖、多层次、开放式的社会教育网络 15.构建和完善社区教育网络各主要城区要建成覆盖全域的区、街、居委会三级社区教育网络;各涉农区市县都要建成一所独立建制、功能齐备的县级社区学院在县镇街道、居委会和有条件的涉农街道(乡镇)和居委会(村)建设社区教育学校(教学点)到年50%以上的城乡社区建立较为完善的社区教育机构34个区市县进入国家级示范区行列为创建国家社区教育示范城市奠定基础 16.加强社区教育工作者队伍建设到年各区市县、先导区都设有社区教育管理机构城区街道、县镇街道每10万常住人口至少设置1名社区教育专干出台吸引兼职教师和志愿者的政策保证各级社区教育工作者队伍的数量和质量 17.强化社区教育内涵建设建构具有区域特色的社区教育课程体系打造国家、省级社区教育示范项目依托广播电视大学开展远程教育到年全市有100门社区教育课程达到国家级社区教育特色课程标准10个以上项目达到国家级示范项目标准;主城区社区教育有组织参与率达到70%周边城区达到50%以上 七、基础教育质量提升工程 坚持德育为先、能力为重、全面发展把素质教育贯穿教育工作的全过程促进每一个学生生动活泼、全面而富有个性地发展 18.增强德育工作的针对性和实效性坚持德育为先把社会主义核心价值体系融入教育全过程根据不同阶段学生的认知特点和成长规律构建中小学德育目标、工作体系提高德育的实效性建设以社区服务和社会实践为主要内容的德育活动课程着力培养学生的社会责任感和实践能力开展“十百千”活动到年全市建立10个中学生义工志愿者服务站、100个学生社会实践活动基地将学生参加志愿服务和社会实践活动的表现纳入综合素质评价体系办好1000所家长学校所有学校都要建立校、班两级家长委员会完善学校、社会、家庭共同实施素质教育的育人体系加强和改进学校心理健康教育培养学生健全人格全市所有的中小学开设心理健康教育课城区和有条件的涉农地区中学都建立心理咨询室 19.全面提高教学质量完善中小学学生学业质量标准建立职责明确的全员质量责任体系和服务体系深化课程与教学方法改革加强学习过程形成性评价逐步推行小班教学试行学生学业质量的监测与报告制度着力加强农村地区教育质量保障体系建设健全农村地区义务教育教学质量管理制度和工作机制实行教学质量年度评估制度 20.进一步提高学生综合素质严格执行国家课程计划保证开全开好体育、音乐、美术、综合实践活动、地方和校本课程加强劳动教育、科技教育、安全教育、生命教育、国防教育各区市县都要建立中小学素质教育基地要大力开展“阳光体育运动”采取有效措施确保学生每天运动一小时全面实施学生体质健康监测制度深入推进高雅艺术进校园活动到年全市每一个学生都能够掌握两项以上体育运动技能和一项以上艺术特长 21.切实减轻学生过重的课业负担严格贯彻国家、省、市关于减轻学生课业负担的有关规定坚决制止政府部门以考试成绩和升学率对学校排名、学校单纯以学生考试成绩评价教师工作业绩严格查处学校、教师占用节假日、寒暑假为学生集体补课、乱订教辅材料的违规行为小学一年级严格按照教学进度开展教学活动制止幼儿园小学化倾向城市中小学继续坚持“早八晚五”作息时间教师要改进教学方法提高课堂教学效率精心设计作业减少作业量要建立监测机制开展学情调查实行学生课业负担公告制度 八、教师队伍建设工程 实施人才强教战略加大师德建设力度重点提升农村教师专业水平和教学能力打造一批教学名师和学科领军人才建设高素质的中小学教师队伍 22.提高教师队伍师德水平贯彻国家中小学教师职业道德规范完善教师师德教育、评价、监督、考核机制将师德教育列为教师培养、培训的重要内容继续开展“仁爱之师”宣评活动大力宣传优秀教师先进事迹;将师德建设作为评估学校办学水平的重要指标;聘请师德社会监督员加大对师德建设工作的监督力度;加强教师师德考核建立师德档案将考核结果作为绩效考核、职务晋升聘任和评优奖励的重要依据 23.提升农村教师队伍质量继续实施农村小学市级骨干教师培训项目每年安排200名农村