《阿长与山海经》PPT课件.ppt_第1页
《阿长与山海经》PPT课件.ppt_第2页
《阿长与山海经》PPT课件.ppt_第3页
《阿长与山海经》PPT课件.ppt_第4页
《阿长与山海经》PPT课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩38页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

阿长与山海经,鲁迅,鲁迅:原名周树人,我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作:小说集呐喊、彷徨、故事新编,散文集朝花夕拾,散文诗集野草。1918年5月,第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说狂人日记。,朝花夕拾简介,鲁迅散文集。在莽原上发表时题为旧事重提,编辑出版时改用现名。共收入1926年创作的回忆性散文10篇。本散文集以一个侧面表现了鲁迅说处的时代的社会风貌。即阿长与藤野先生范爱农。藤野先生记师恩,范爱农记友情,阿长与则记作者儿时的保姆。,生字生词,惊骇惶急疮疤掳去渴慕霹雳震悚诘问惧惮疏懒孤孀,hi,hung,chung,l,m,pl,sng,je,dn,ln,shung,预习检测,读完课文,为阿长填写履历表,阿长,清朝末年,女,文盲,保姆(女工),青年守寡,有一过继的儿子。,曾在鲁迅家做保姆。,听读课文朗读,整体感知,思考以下问题,1、文章写了阿长哪些事情?重点写哪些事情?依课文记叙顺序列出。2、阿长是一个什么样的人?全方位感知人物,可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说。再总结归纳阿长的形象。3、依照文中时间的次序画出事件中表明作者对阿长的感情态度的词句,对比前后的感情有什么变化。这样写有什么好处?这是一种什么写作方法?4、如何划分文章的结构层次?5、作者对阿长有着怎样的思想感情?,为“我”买山海经,讲长毛的故事,烦琐的规矩和道理,摆成“大”字的睡相,元旦的古怪仪式,切切察察的毛病,略,略,详,有详有略,详,详,名字的来历,略,最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。,!#$%同时让读者更深切地感受到“我”当时那种敬佩而激动的心情。,山海经是“我”渴慕已久、念念不忘的书,它承载着阿长对“我”的关爱和“我”对阿长的敬意。,课外拓展10.从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景,构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。,11.(1)母亲不逃避困难和不幸,乐观顽强地面对困难。(2)面对苦难要坚强地活下去,表现了母亲的坚强和责任感;这种庄严的承诺,是为了消除儿子的担忧,体现了母爱的伟大。,12.照应前文“正处于中国历史上一个艰难的岁月”,引出下文“我”对母亲的担忧;体现生活的艰难、人性的脆弱,反衬母亲的坚强。13.示例:孩子,咱“人穷志不短”!穷不可怕,饥饿不可怕,可怕的是失去了做人的尊严!任何时候都要记住:人,要堂堂正正地活着,不能因为一块豆饼就放弃做人的尊严,丧失男儿的骨气!,14.(1)从内容上,更好、更全面地揭示了普通人身上的宝贵品质,丰富了文章内容;如果不写父亲、爷爷,内容就显得单薄。(2)从主旨上,“我”的母亲教育“我”,人要忍受苦难,不屈不挠地活下去;“我”的父亲和爷爷又教育“我”,人要有尊严地活着,互为补充,使文章有厚重感。(3)从人物形象上,母亲和父亲、爷爷相互映衬、补充,为“我”树立了光辉的榜样。(4)其他方面,可以使“我”体验和洞察人性的复杂和单纯,不光使“我”认识到了人性的最低标准,也使“我”看透了人的本质的某些方面。,15.一句句安慰一遍遍嘱咐母爱的牵挂像岁月般绵长16.示例:我认为鲁迅属于“绝望而反抗者”。从“希望是本无所谓有,无

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论