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中学生教育工作心得体会 学生是我们的教育主体尊重理解帮助学生是教师对学生最大的爱初中阶段是学生成长的关键时期学习环境以及身体发育都有了很大的变化他们需要一个适应期在这个阶段学校这个教育环节就显得非常重要在学校一个班级的班主任工作更是重中之重在学校工作三年我深深体会到学生管理的苦与乐现将一些心得体会汇报如下： 一、班级基本情况 我带的班级学生状态稳定是一个较优秀的班级全班共有学生31名男生9人女生22人中间力量比较强尖子生较少学生的英语语文两科较好个别学生数学科学偏科现象比较严重他们有较高的学习热情和远大的理想能够独立完成学校作业每位同学都有自己的学习目标学生平时有较好的行为习惯和学习习惯经过三年的共同学习和生活训练班级有较好的班风和学风班级学习平均成绩名列前茅 二、指导思想 三年以来我坚持以德育为核心以教学为中心坚持以“课内渗透”为主题“课外延伸”为增长点深入开展爱国主义集体主义教育结合教师节、国庆节、敬老节不断开展尊师敬师爱生重教尊老爱老团结友爱的传统教育并在学生中评选积极分子宣传先进事迹提倡“爱校守法诚信明理团结友善勤俭自强”切实教育学生做到“德智并举探究发展学会生存学会做人”力争在稳定中求发展在发展中提升自我加强思想教育培养学生树立正确的人生观价值观全面推进素质教育三年统筹为中考做好思想上的准备 三、具体工作和措施 （一）做好学生的思想工作帮助学生树立远大的人生理想 1、初中生是人生观形成的重要时期关心时政关心国家民族的前途命运希望自已一生有所作为是他们的共同特性因此抓紧抓好时政教育特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比存在的差距以此为例经常性地唤起他们的历史责任感树立起为中华之崛起而努力学习的信念 2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他们的人生道路确立切实的目标正确的学习态度让他们看到希望脚踏实地的朝着目标而努力及时鼓励让希望燃烧起光明照亮他们人生的路 3、提高板报、墙报宣传质量每学期以学校学生处工作计划为中心坚持以德育人让学生学习应用责任感的有关知识对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断教育学生从对自己负责做起从自我评价做起营造良好的学习氛围构建良好的班级文化 4、利用刊物和学校活动对学生进行思想教育从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我教育学生从对小事负责做起：牢记不会做小事的人也做不了大事培养学生愿意做小事学会做小事的习惯在实践中增强责任感把日常行为规范落到实处发挥学生的主观能动性 总之加强思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性主动性和勇于探索的精神让学生们明白“态度决定一切” （二）鼓励学生自信、自立、自尊、自强 1、树立榜样：个人修养的榜样学习刻苦终成大器的榜样敢于拼搏的榜样成绩先居劣势后终于赶上来了取得了好成绩的榜样；伟人、名人、民间故事中的典范特别是已上盐田高中部的校友的先进事迹鼓励学生自信、自强为中考做好心理准备 2、实事求是地指出学生的优缺点帮助他们树立中考目标取长补短 3、面对学生考试挫折实事求是地帮他们分析失败的原因指出成功所需要的条件分析学生具备的优势条件并鼓舞他们的斗志强调人不应只重视一城一地的得失而应着眼于人生的全局讲清一时的努力不会换来立时的好成绩必需长期努力 4、定期与学生谈心交流了解学生的思想动态充分利用心理咨询室对行为偏差及个别心理偏差的学主加强咨询、指导、纠正工作及时疏导解决学生的心理问题 5、加强与家长的联系做好家访工作学校家庭形成合力及时沟通学生在家、在校的表现多表扬少批评 总之应该经常鼓起学生的自信心激励学生自尊、自信、自强让学生们坚信“自信是人生成功的一半” （三）培养学生正确的学习方法 1、加强学习方法的指导提高学习效率是班主任经常要做的一项工作也是差生转化的中心班主任讲清一般的学习方法特别是它的作用和意义并要逐步培养学生正确的学习方法课前预习认真上课课后及时复习反复复习适当练习要反复强调、不断督促直到养成这个学习习惯还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法做全方位的指导 学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心 2、加强科学用脑的思想教育调整好最佳的学习状态包括个人心理调适科学的休息法、记忆法科学的身体煅炼饮食营养褡配等 3、每天17：1017：50采取同学自愿帮助请教师补习或指导的方式给差生创造补习条件让他们感受到老师和全班同学都在关心爱护他们全班同学共同努力营造一种努力争先互助互进的学习氛围 4、定期开展学习交流活动坚持开展一帮一结对子活动以兴趣学习小组为学习互助小组让学生教学生提高其集体自立更生的能力同时也让提供帮助的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶 5、强调学习时间的投入基础差要追赶上来只有靠刻苦只有艰苦的劳动才能有巨大的收获只有勤学苦练才能苦尽甘来总之让学生们知道“勤奋是人生成功的阶梯”为保障全班学习成绩的稳步提升采取抓中间促两头常抓不懈的方式加强对尖子生的辅导使他们优中更优 6、加强课外阅读指导拓展学生的知识面教育学生既要重视课内知识的学习又要重视课外知识的吸取课堂内与课堂外的知识是相辅相成的 （四）加强班级管理增强凝聚力 1、加强学生交流把握每个学生的思想学习生活的动态定期或不定期的在班上进行书面调查让他们反映教室寝室的纪律清洁卫生同学关系以及学生学习和教师教学方面存在的问题等这样对班级管理既可以及时地进行跟踪、修正和引导,又可以给科任教师的教学提供可供参考的信息及时修正教学利用早自习上午上课下午上课晚自习课以及课余时间多到教室向学生了解班情观察学生作息情况向学生了解学生总之日常管理在于花时间勤动脑勤动手这样才能保证班级始终处于班主任的有效监管中 2、认真对待特殊学生这部分学生往往行为习惯和学习习惯都不太好心里承受力低一点点挫折就影响他们的情绪他们就很情绪化面对学习中的问题在周围同学你追我赶的学习氛围中他们的学习压力大心理压力也大在学习过程中就会产生这样那样的想法有消极被动的也有积极向上的其中最严重的是放弃针对学生这种特点要有的放矢地工作个别学生要勤跟紧管发现问题及时疏导帮助学生分析问题的起因纠正心理偏差鼓励学生自信、自强 3、细心挑选班干部组成班委会大胆鼓励他们在班上开展活动同时加强指导让他们尽可能快的成熟有力地管理班级指导他们分工合作开展有益的文体活动加强第二课堂、早操、英语活动眼保健操等管理工作做到正确到位坚待每周的健康教育促使学生的身心全面健康发展 4、严格纪律要求班级管理要制度化不体罚学生不等于不惩罚学生要学生明白迟到了早退了旷课了将要受到何种惩罚除了耐心细致的批评教育还与家长联系通报该生的劣迹罚“力所能及”的让犯了错的学生在身体上和心灵上都过得去之后加强对他们的监督多同他们交流给予他们信任鼓励他们前进 5、.培养良好的卫生习惯和爱护公物习惯坚持每天晨扫和午扫校内禁吃口香糖严禁乱扔纸屑杂物等 6、通过学生轮流主持每周一次主题班会活动培养学生的集体观增强班级凝聚力使班级学生团结友爱让学生们明白“纪律是人生成功的保障” 总