迎接教学视导汇报材料.doc

迎接教学视导汇报材料 尊敬的各位领导： 首先我代表学校的全体师生对教研室领导来我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心感谢相信通过这次全面的检查和指导一定会使我们在教学和管理方面查缺补漏在全面落实规程改造教学过程中取得更多的成绩 本学期我们在教育局和教研室的正确领导下紧紧把握王局长两次到学校调研的讲话精神和郭店鲍山两次初中教学现场会的会议要求全面落实规程认真践行两个评价方案积极推行和规范电子备课在改造教学过程转变教学管理方式实施补偿教育等方面作出了自己的努力现将几点不成熟的做法向各位领导简要汇报不当之处敬请批评指正 一、认真落实省厅规范不碰改革高压线 学生作息时间严格按照济南市中小学作息时间安排早7：50预备晚17：00放学在校时间严格控制在8小时以内；双休日及节假日没有安排统一上课、考试等活动；学校充分保证学生的体育活动时间除每星期三节体育课外学校根据实际情况每天上午安排30分钟的大课间活动每天下午安排26分钟的大课间活动即使没有体育课我校学生活动时间已经接近1小时学生充分的体育活动既增强了学生的体质又使学生身心得到调整和放松从而有更加充沛的精力投入到学习生活中去 学校严格执行国家课程方案和省定课程计划认真贯彻落实义务教育课程设置实验方案开全课程开足课时以课堂教学改革为重点按照新课程的理念和各学科课程标准的要求规范、有效、创造性的实施课程努力提高教育教学质量学校高度重视综合实践活动课、音体美与地方校本等课程提高学生的科技素养与创造力倡导学生积极投入、主动探究、亲身实践的学习方法改革课程实施方式开展小组合作学习、学案导学等教学实验转变教师的教学方式和学生的学习方式倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手学校成立课程开发委员会制定学校课程开发与实施方案引导教师科学设计学校课程与教学方案为学生全面发展提供课程保障现开发的校本课程有稼轩长短句选鉴、剪纸艺术已在学校相关年级使用取得了很好的效果 二、认真学习、落实规程循序渐进改造教学和管理过程 规程是中学教学和管理的指导性文件认真学习和贯彻落实规程对于改造教师的教学过程改造我们的教学管理过程有着重要的意义学期初学校将规程进行翻印做到上课教师每人一份教导处组织全体教师认真学习体会规程并结合学科特点分组讨论规程中各项具体内容进一步明确了教学思想各级部和大的学科组出示一篇参考教案对规程的每一项内容提出具体要求并将其作为教师备课的依据为将规程落实到实处开学至今学校加大了对教师电子备课的检查力度和管理力度首先要求教师严格按照区教研室下发的备课模版备课保证背出的每一节课都是符合要求的备课其次要求教师建立好自己的工作室按要求及时正确的上传自己的资源和文章上传的过程中要注意对文章和资源的筛选力争上传的文件都有较大的实用意义和借鉴意义第三学校每天都有校长业务校长教导主任查看学校各协作组的的活跃度对于活跃度低资源和文章上传量少的协作组及时与教研组长沟通查找原因及时改正第四学校领导干部特别是管理教学的领导干部每天登陆备课系统在教师的工作室内对其上传的资源和文章进行评价或留言让教师感觉到领导干部对他和所传文件的关注同时我们也把留言或评论看作是与教师交流的一种途径不仅发表对资源和文章的看法也借助这一平台对教师的日常表现提出建议与希望这一交流方式老师们更易于理解和接受从而在一定程度上提高了老师们的工作积极性融洽了干群关系我校各协作组的活跃度和资源、文章上传数量在全区位于上游水平 三、制定评价方案健全组织落实管理 本学期我们在认真学习两个评价方案的基础上借鉴郭店中学历城三中高而中学的经验结合我校教师教学的实际情况制订了遥墙中学教师教学工作评价方案该方案在王局长的精心指导下两易其稿最后经全体教师通过后成为我校评价教师教学工作的法定性文件我们积极筹备教师评价委员会为了使各位委员的产生更具代表性更有广泛性更能便于今后工作我们反复商量决定由教研组按照不同的比例产生候选人员然后召开全体教师大会进行差额选举人员产生后我们进行了为期一周的公示广泛听取教师的意见使产生的委员更具信誉度和信服度我们几次召开评价委员会成员会商讨如何对教师的资源进行评价和管理如何克服我校教师多的现状进行教师课堂教学评价现在评价委员会成员对我校教师课堂教学评价一遍并按照教师教学工作评价方案进行了打分和反馈这一次评价使教师进一步明确了自己教学中的优势和不足在今后改造自己得教学过程中更加有的放矢 四、制定补偿方案明确人员落实过程 鉴于上学年我校初三升学考试350分以下人数高达58%的现状我们没有任何理由不重视对学生的补偿教育但是我们也清醒的认识到对学生的补偿教育不仅仅是学业上的补偿而且包括对学生品德的补偿心理健康的补偿和日常行为习惯的补偿基于上述认识教导处制订了较为详尽的补偿教育方案各班主任各任课教师根据方案落实补偿教育人员学业补偿分为优秀生补偿和学困生补偿主要在语、数、外三科间进行班主任协同相关教师进行品德心理健康和行为习惯的补偿教育鉴于我校地下水取暖制冷工程施工学生无法住校对学生的集中补偿很难开展我们便因地制宜学业补偿主要集中在课上午自习下午自习进行学生其他方面的补偿教育则由班主任灵活机动掌握时间尽管我校补偿教育因为任课教师的责任心和班主任的素质不同还参差不齐但是通过期中考试看我校学生的及格率明显上升班与班之间差距明显缩小通过与兄弟乡镇的对比我们的优秀人数还有差距这为我们提供了努力的方向 五、抓检测找漏洞促提高 学校狠抓考试管理坚持单元过关制度和月考制度以考风促学风针对组织的单元过关检测和月考学校加大巡视的力度对作弊和提前交卷的学生一经发现立即通报批评取得了很好的效果测试后学校要求教师对所命题认真分析写出质量报告并认真讲评然后整合试卷错误率高的试题进行集中讲评各种检测的进行给我们提供了第一手资料为我们针对问题解决问题奠定了基础 提高教学质量的关键在课堂本学期我们先后为近20位教师进行了电教白板录像课为老师们改进自己的教学过程提供了强有力的支持我们积极与送课、送研领导联系连续两周由历城六中郭店中学稼轩中学双语学校的六名教师到我校送课他们的到来使我们的教师不出校门就听到区内高水平的课同样的教材同样的学生不同的教师产生了不同的课堂教学气氛和不同的课堂教学效果这种对比对我们的教师触动很大为我们教师改造课堂教学过程注入了新的动力路洪峰老师活动后的反思（通过这节课我们找到了自己的差距明确了自己的奋斗目标对教师的角色有了新的认识在上课时是教学情境的创设者同时也要融入这种氛围煽动学生调动学生的积极*在这节课上所有学生都参与进了学习活动使我对规程有了新的理解更加深刻的理解了教育公平在今后的上课中我们要大力尝试自主学习和合作学习尝试小组竞争的方式培养学生的竞争意识和集体意识他们辩证统一和谐的融入课堂对于教学效果的提高将大有裨益同时我也深刻的对自己近十年的教学做了以下反思学生的自主探索、学习、表达的能力不是没有而是缺乏伯乐缺乏对教学情境的创设、缺乏对学生的调动这是谁的责任教育专家说过：孩子身上的每一个问题都能在老师的身上找到原因俗话说：“态度决定一切”在今后的教育教学中我将踏踏实实的去做每一件事） 六、存在的问题： 1、学校教师对规程的认识还处在浅层次上虽然学校组织教师进行了学习教师的备课开始向规程靠拢、向课程标准靠拢但教师在吃透教材重难点的分析学情分析教学方法的选择、教学环节中重难点的突破以及练习分层安排等各领域还存在着应付现象备课的不充分导致课堂教学的效率低下 2、通过评价委员会听课活动发现一言堂、满堂灌现象仍很严重；在运用创新支点突破重难点上还远远不够；学科人文素养渗透意识不强；教师的普通话水平有待提高；不同学生参与课堂率低课堂不能真正成为他