班主任班级管理经验交流材料.doc

班主任班级管理经验交流材料 各位领导各位老师： 大家好首先感谢学校给我们提供一个这样的平台让我们互相学习互相交流经验今天我不敢谈什么经验本着学习取经的原则借这个机会把自己担任班主任工作以来的心得和体会与大家分享不当之处请大家指出下面我谈一谈一年来自己的所想所作与大家共同探讨 一、积极做好开学准备工作争取开学班级面貌有一个明显进步 良好的开端是成功的一半因此积极做好一系列的每学期开学准备工作是很重要的我一开学就召集班干部具体落实开学工作各自的分工各类作业的收交值日生开学大扫除的安排值日班长制度班级日常考核制度等使学生一开学就进入紧张正常的学校生活中由于工作做在前开学工作有条不紊的进行使班级面貌有了明显的进步 二、班主任要有预见性要科学管理班集体善于做学生的思想工作 班主任要对学生的思想分析透彻.如果说初一、初二是学生的育苗期初三则是学生的结果期学生一进入初三对成绩好的来说则是生活在紧张、充实和快节奏中他们在行动上则表现为配合老师、积极向上而对于中等学生来说则有一定的迷惘、等待他们表现为“蓄而不发”、“逆来顺受”对喜欢的老师喜欢的学科认真肯干而对不喜欢的老师、学科则持抵制态度相对较差的同学则体现出绝望和度日如年在他们身上更多的则表现为违反纪律、与老师抵触针对此种情况班主任在工作时要根据不同的学生采用不同的方法从不同的角度用不同的方式有预见性的作好思想工作化害为利 在做学生思想工作时要预见到学生思想工作的复杂性和反复性学生是未成年人就是初三学生也属于半成年阶段这个阶段可以说是人生的“多事之秋”：厌学、逃学、打游戏、打架、谈恋爱、烧烟、喝酒等等都是初三特别是后期极易出现的问题所以我们要有打“持久战”的准备在处理学生时在同一个学生身上最好不要采用同一种方法我个人觉得对极个别学生一定要特殊处理、妥善处理 三、要一如既往的狠抓班风建设形成良好的学风 班风建设要持之以恒不能认为学生大了懂事了有自知之明了不用监管了班风不能靠一两次主题班会形成而要靠平时工作的点滴渗透要靠严要求勤督促抓典型促发展我在班内继续实行了每周日常考核制度每周都有记录汇总班长都有公布学生可以随时了解自己的得分情况每个同学也都知道这将与他们综合素质评价类别考评挂钩所以他们都比较在乎经过工作中的不间断操作良好的班风已经逐渐形成 四、要给学生正确的人生观的影响要继续对学生进行理想前途教育 班主任在生活中要表现出昂扬的斗志要有不服输的精神里摔倒里爬起来脚踏实地久而久之一定会影响到你的学生同时我继续对学生进行理想前途教育优生及中等生要让他们有较高的人生目标“瞄准月亮的人总比瞄准树的人射得高”只要学生有了较高的人生目标他的学习干劲一定会上来学困生的目标给他们定得低一些让他们能看到希望我让学生确定自己的短期目标并郑重的以书面的形式呈现在老师和同学面前贴在桌子上像一面镜子时时自鉴 五、培养学生的效率意识努力提高学习成绩 有效学习=学习时间效率我经常利用饭后时间给学生将如何提高学习效率指出学生在学习中的存在的无效学习行为如抄作业现象作业不及时上交现象错误不及时订正现象一边做作业一边讨论心不在焉现象不复习课本知识就去做题等不良行为分析这些无效学习行为的害处提出了一些减少无效学习的措施和建议 总之我认为班级管理工作是一项复杂的工作工作千头万绪方法千差万别形式和任务又在千变万化作为一个毕业班班主任只有从点滴做起从小事做起因势利导