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文档简介

构建良好中队工作总结 本学期我担任五（4）中队辅导员工作以中队工作计划为依据开展中队管理工作努力使队员在中队内凝成一种团结向上热爱集体的风气现将一学期工作总结如下： 一、对队员进行思想品德教育 细化规范内容注重队员良好道德行为习惯的养成教育以学校的文明礼仪活动为杠杆结合中队“每月最佳小组”评比活动注重在中队内树立各方面的良好榜样促进良好的中队风激励队员自我教育、自我管理逐步形成互帮互助的学习氛围在中队内确立正确的集体舆论,大力表扬好人好事或学习勤奋的队员 个别队员用打架来宣泄情绪的坏倾向,我及时了解队员的心理化解队员与队员之间的矛盾学会如何与人相处同时我坚持利用课余时间跟少数学习或纪律差的队员进行谈心讲道理培养队员的学习积极性使队员信任教师加深了师生感情从而方便了中队教育工作的开展 二、加强中队建设,营造良好的学习氛围 加强中队阵地规范化建设创设优美的学习环境设有图书角、黑板报、竞赛栏等把优秀的队员作业作品作一个展示激励队员积极进取促进中队建设不断完善同时也为良好的中队风学风创造了条件随着队员年龄的增长集体意识、竞争意识的增强本学期我在中队干部产生上推行民主选举,自荐和推荐相结合通过竞选不但选出了中队队员喜爱的小干部更主要地培养了队员积极竞争为中队、为同学服务的意识 实行日常行为规范加减分制度但改为以小组为单位加减分数以小组为单位落实加减分制度由组长负责增减分每天的日常行为规范以加分形式落实做得好加分每月评选一次优秀小组中队内形成健康的竞争氛围各个中队干部管治一方面的常规并可适当为小组加分这一措施形成了以队员干部为管治核心教师指导为辅的民主管治形式 三、密切关注后进队员的情况 在小组评选中往往是后进队员影响加分所以在激励后进队员努力奋斗改变落后面貌的同时我还引导小组内的优秀队员帮助后进生的成长充当小中队辅导员通过优秀队员去带动后进队员的积极性帮助他们与集体共同进步重视后进队员管理和转化工作拉近队员之间的差距落实他们的一对一分工帮教制度关注他们的成长以心换心、热情关爱多表扬鼓励使他们取得进步加强学校与队员家长之间的多方联系通过电访、家访等方式与家长形成良好的沟通桥梁本中队的后进队员增强了自信心虽然后进队员成绩一般但有了一定的进步 在全中队同学的共同努力下我们中队分别在9、10、11、12月份获得“优秀中队”称号 四、不足 本学期本中队队员出现了一些新问题如五年四中队队员的课堂纪律方面有所松懈课前准备老是做不好,课堂效率变差个别成绩较好的队员放松对自己的要求学习略显浮燥基础知识不够扎实不太遵守课堂纪律等不足之处个别中队干部有未能起到一个榜样的作用未能有效管理中队的纪律,特别个别的男生中队干部队员的学习基础参差不齐两级分化现象严重 没有任何事会十全十美我这一年的中队辅导员工作在收获中反思在反思中进步我看到了工作中的许多失误
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