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文档简介

小学数学老师工作计划 新学期新气象在上学期的时候我班虽然取得了第一名的好成绩当然这与师生的共同努力是分不开的但是在今后的学习中我们要努力的方向依旧很多作为一名四年级的数学老师我深知这是学生最关键的一年是学生小学时代的转折点因此我需更加用心的对待我的教学工作计划现对本学科的工作计划如下： 教学目的： 使学生更全面稳定的发展优差均衡调动学生的积极性和主动性培养学生的学习兴趣促进教学的多样化特制定一套适合学生的教学计划 具体措施如下： 一、稳抓基础知识并提高学习技能 我班很多同学不注重基础知识的巩固因此会出现一些计算题错误或者选择题混淆不清的情况 针对这些情况采取了以下措施：狠抓基础知识让学生每天坚持做10道基础计算题一些概念性的定义定期进行抽查并出相关的习题对学生进行锻炼、灵活运用加强对小学数学基础知识的理解教学时在使学生掌握数学概念、法则、数量关系的同时重视数学方法的训练逐步形成良好的思维方式和运用数学的意识 二、紧贴教材并进行教材以为的课外练习 教师要善于驾奴教材把握知识的重点和难点以及知识间的内在联系根据学生的年龄特点和教学要求开展教学活动本学期的教学重难点在小数点和三角形在上学期我们已经学过小数的写法和读法这学期我们将继续小数点的加减法方面这个是学生不易掌握易错的方面因此我将采取多练的方法培养学生的数感以及仔细的程度 在三角形方面认识三角形的特性会根据三角形的边、角特点给三角形分类知道三角形任意两边之和大于第三边和三角形的内角和是180加强学生对图形的认识和熟悉的程度提供丰富的图像教学课程培养学生的空间想象能力 此外课外的练习也是必不可少的必须要做到多元化平时的时候让学生多注意观察周围的事物多做一些与数字数学有关的活动和有趣的数学练习让学生认识到数学在生活中的重要性 三、培养激发学生的学习兴趣开拓发散性思维 要让学生有学习的自主性在学习中感受到学习的乐趣在教学活动中学生是主体对学生进行“启发式”的教学努力体现“从问题情境出发建立模型、寻求结论、应用与推广”的基本过程根据学生的认知特点和知识水平通过这样的过程使学生认识到数学与现实世界的联系在观察、操作、思考、交流等一系列活动中逐步发展应用意识形成基本的实践能力在日常数学活动中安排一些小课题研究和实习作业等实践活动使学生体验数学与日常生活的密切联系培养学生的应用意识和实践能力给学生提供自主探索的机会和比较充分的思考空间培养肯钻研、善思考、勤动手的科学态度;让学生在观察、实验、猜测、归纳、分析和整理的过程中理解数学知识感受到一个数学问题是怎样提出来的一个观念是如何形成的一个结论是怎样探索和猜测的;让学生有机会在不断探索与创造的气氛中培养解决问题的能力体会数学的价值激发学生学习数学的兴趣;并关注学生的个体差异尊重学生的创造精神 在今后的教学中需要注意和努力的还很多要把自己的教学
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