小学课堂开放日活动工作总结.doc

小学课堂开放日活动工作总结 为进一步推进学校新课程改革优化课堂教学促进教育教学质量的提高为使我校教师有一个更好的学习、交流与教研平台通过加强校际间的交流提升我校教师的业务水平沈闸中心学校于XX年10月24日下午举行了任桥回民小学课堂教学开放日活动实行了片区教研课、骨干教师示范课、学科推荐课全部开放的方式这次课堂教学对外开放活动中任桥回民小学推出7门学科共11节观摩课其中三节语文课、三节数学课、一节英语课、音体美各一节、一节微机课接待来自全镇各成员校的听课教师近102人次家长近53人次从开放日的反馈看达到了预期的目标取得了显著的效果回顾开放日活动及实施准备下面对本次活动总结如下： 一、认识到位精心准备 我校按照中心学校的总体工作计划安排本次活动本次活动中我校十一位老师积极、认真的态度令全体教师感动不已无论是从教、学具的准备、课件的制作、多媒体教学手段的使用、教案的书写、教学方法的选择、教学过程的组织设计、教学内容的安排等都可以看出他们一丝不苟的态度 二、课堂精彩纷呈各具特色 由于十一位老师经过认真准备精心设计合理安排因而给大家展示了生动活泼、精彩纷呈的课堂马小娟老师执教的找规律给大家留下了非常深刻的印象她循循善诱、深入浅出地引导学生在轻松、愉悦的氛围中学习恰倒好处地运用多媒体课件、教具使课堂教学直观、形象学生轻松地掌握了找规律的初步知识与方法在课堂上马老师还关注学生已有的生活经验让学习数学和五彩缤纷的生活联系起来使数学课堂变得生动、活泼马淑英老师执教的7的乘法口诀求商一课注重学生学法的指导关注全体学生学生参与的面广泛课堂教学效果良好孙丽娟老师执教的两步计算解决实际问题一课中以旧知引新知注重知识迁移的过程强调数学的算理概念善于总结回归整体王娟老师执教的高尔基和他的儿子一课教学结构严谨引人入胜教者用幽默、风趣的语言带领学生走进高尔基和他的儿子的内心世界了解人物内心世界使学生明白了“给永远比拿愉快”丁少琴老师执教的一路花香一课教学思路清晰、明了教学环节环环相扣让学生掌握了重点有效的理解了难点渗透了很好的思想教育李庆文老师的英语课突出培养了学生动口、动脑、动手的能力展示了学生丰富的英语知识王英霞老师执教的人有两个宝一课富有激情善于引导；王红梅、王丽丽老师语言亲切声音甜美课前准备充分充分利用多媒体进行教学极大地开发了学生动手操作能力课堂色彩纷呈培养了学生课堂中创新精神马洪涛老师执教的体育课喜庆北京奥运圆满成功教学设计新颖别致课堂教学组织合理有序活动形式多样充分调动了学生参与活动的积极性马文瑞老师执教的让幻灯片变得更漂亮一课课堂教学扎实有效学生上机操作正确率高交给学生制作幻灯片的方法总之每一位老师的课堂教学都充分体现了新课标的理念课堂上我们看到的是教师亲切、鼓励的目光和学生自信、灿烂的笑容；听到的是教师充满人文关怀的教学新用语；感受到的是民主、平等、轻松、愉悦的教学氛围课堂上学生真正成了学习的主人教师成了学生学习的引导者、组织者和学习伙伴教学回归生活得到落实个人工作总结范文 三、成效显著好评如潮 六位老师扎实的教学基本功和她们开放而有活力的课堂教学深深吸引了前来听课的各位教师课堂教学结束后我们组织教师分语文（含英语）、数学分高低、音体美六个评课组进行评课活动大家畅所欲言各抒己见既肯定优点又指出不足在热烈的气氛中互相切磋共同提高 在此次活动中听课教师深有感触地说：“你们的课堂越来越、自然越来越关注学生学习的过程没有作秀的痕迹”有的老师感慨地说：“今天真没白来啊从你们身上我们学到了很多你们的老师认真钻研的态度和强烈的敬业精神都值得我们学习我们一定把你们的好经验、好方法带回我们学校去” 此次活动中上课老师说：“它是我们成长的摇篮既给我们提供了一个展示自我、锤炼技艺的舞台又是一次学习和提高的机会”听课教师说：“课堂教学对外开放活动让我们学到了很多知识像这种有益的活动今后要我们多参加一些” 此次活动中有的家长说：我们的孩子交给这样的老师我们非常放心我们的孩子在这样的环境中学习我们很满足愿任桥小学的教育教学质量更上一层楼 本次展示的十一节课从不同角度、不同层次、不同领域对上述问题进行了尝试和探索虽然还很稚嫩还不成熟执教教师还很年轻缺乏教学经验但呈现在大家面前的是实实在在的课堂教学令听课的广大教师感到这样的课堂是离自己很近的课堂这是努努力就可以达到的教学抛弃了好高骛远抛弃了新、奇、特的追求抛弃了表演课观摩课的效果让我们感到了这是广大听课教师的共同感受 四、存在不足 通过这十一节课的展示我们重点探讨新形势下如何创造性的使用教材如何改变教师的教学方式如何改变学生的学习方式及课堂教学评价等问题通过活动我们发现广大教师在教学中存在很多难以解决、不好把握的问题我们发现部分教师在创造性使用教材、分析教材、理解教材、吃透教材的基础上联系学生认知基础、生活经验、学习能力等方面整合学习资源合理的组织课堂教学方面感到力不从心又如学生学习能力的培养学习方法的掌握要由教师通过课堂教学来实现虽然课标中明确指出“动手实践、自主探索、合作交流”是学生学习数学的重要方法但在实践中如何操作教师感到很茫然无从下手还有应用题教学沿用例题+习题的教学模式已经不行了在课标指导下该怎样去教教师没有现成的教学案例可以借鉴和参考这一系列问题困扰着我校教师影响着我校课堂教学 五、对开放日活动的几点建议 1、开放的时间可以更长一些例如一天更有利于全面展示避免由于时间短造成走马观花、蜻蜓点水的遗憾在不断探讨摸索的基础上可以考虑设立开放日并固定下来形成开放教学的长效机制 2、开放的范围可以更广一些可以面向家长、面向社会开放让家长、社会积极参与到教育教学中来了解学校的各项教学常规、课堂教学观察孩子的在校表现促进学校、家长、社会三方交流形成三方互动的良性机制促进教学水平的不断提高 3、开放的程度可以更深一