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改造我们的学习读后感 我们党历来重视学习和力行学习仅最近几年来就先后组织开展“三讲”、“保先”等一系列全党性的学习教育活动收到明显成效当前正在开展的学习型党组织建设活动又是一次重大而生动的学习和实践深入开展学习实践活动笔者以为首要解决的是学习问题学习问题解决好了、改造好了其他问题的解决就有了很好的条件起码的在思想上是被武装起来了鉴于此这次就很自觉地去重温改造我们的学习一文再读后感触颇深思绪万千有收获、有启迪真可谓是温故而知新 改造我们的学习重点讲了四个方面的问题： 一、二十年来共产党人探索救国救民真理的精神和取得的成绩：我党幼年时期对马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅何等贫乏则现在我们对于这些的认识是深刻得多丰富得多了我党经过艰苦的奋斗牺牲将马克思主义的普遍真理和中国的具体时间相结合取得了不错的成绩 二、指出了党内存在的缺点并指出要纠正这个缺点否则工作就无法更进一步首先是缺少对国际国内现状的研究粗枝大叶、夸夸其谈满足于一知半解马克思列宁主义教导我们要认真研究情况从客观的情况出发而不是从主管愿望出发我们的许多同志违反了这一原则其次是研究中国历史的气氛不浓只知道研究马列忘记了自己的祖宗再次就是在学习国际革命经验方面只知学马列不能应用于实际违背了马列关于理论与实际相结合的原则 三、对两种态度进行了详细的阐述： 第一种是主观主义的态度即对于周围的环境不作系统的周密的研究单凭主管热情去工作毛泽东对于这种没有科学态度的人对于只知道背诵马列著作词句的人对于徒有虚名并无实学的人用一副对联比喻之相当深刻： 墙上芦苇头重脚轻根底浅 山间竹笋嘴尖皮厚腹中空 第二种是马克思列宁主义的态度：就是应用马克思列宁主义的理论和方法认真进行调查研究不是单凭热情去做工作不能割断历史要实事求是 四、提议：1、向全党提出系统研究周围环境的任务;2、研究近百年中国历史;3、对于在职干部的教育应确立以研究中国革命实际问题为中心以马克思列宁主义基本原则为指导方针废除静止的孤立的研究马克思列宁主义的方法 改造学习说说容易做做难在改造过程中需要牢固树立几方面理念： 学习要有责任的理念做任何事情如果一旦认识到责任那么可以这样说事情的一半就已经做好了另一半也就不那么难了学习也需要有一种责任这责任集中体现在学习直接地是为自己学这恰恰是实现自我价值的一个不可或缺的重要途径我觉得在很大程度上这就是有责学习的最好体现 学习要有激情的理念人是有血有肉有感情的这种感情一旦迸发出来那就转化成为一种激情把激情用在学习上那就是学习激情或叫做学习感情平时所说学习上的感情基础就指这个而言学习从思想认识或是思想观念看必须要有无穷的、不可阻挡、孜孜以求、如饥似渴的激情这样的学习态度肯定是直接的、生动的、富有生命的这就是有情学习的最好体现 学习要有习惯的理念人的一生生生不息繁衍更替呈现出求生存、求发展、求进步再生存、再发展、再进步的客观规律生存、发展、进步简简单单“六个字”其中所蕴含着的是无数个看似平淡极易忽视又要紧要命的习惯俗话说：“习惯成自然”是否可以这样理解由习惯到自然再发展成为规律可见生活要有习惯工作要有习惯学习也要有习惯良好学习习惯的养成至关重要它可以引领一个人朝着有利于主、客观相结合的方向去生存、发展、进步反之