（一）活动主题：关爱弱势群体从心开始.doc

（一）活动主题：关爱弱势群体从心开始 （二）活动背景 有一种世界没有喧闹只有一颗颗赤诚之心在进行无声的交流他们用心灵说话用心灵唱歌那里安静和谐纯真美丽；有一种世界没有色彩只有一颗颗纯洁的心在描绘这多彩的世界在我们不曾留意的角落里有很多因为各种不得已的原因变成了聋哑人或盲人他们生活在正常人的世界心里却独尝造物主的不公这些孩子本身是没有一点过错的但是那些客观的因素让他们被迫失却太多的人权！ （三）活动目的 为提高我院学生参与社会实践的热情和能力发扬关爱弱势群体的志愿者服务精神学生会实践部特举办此活动 希望借此带领大学生慰问这些特殊的孩子们送去我们的祝福与关爱；积极与他们交流学习他们特色的人生经验拓宽我们认识的宽度与广度；激励社会中更多的好心人关注弱势群体体会他们纯真的心灵弘扬关爱他人、服务他人的人文气息；同时让志愿者地了解基层社会倡导更多的人加入到志愿者队伍中奉献自己的爱心 （四）活动时间；xx年3月18号 （五）活动地点；安庆市特殊教育学校 （六）活动流程 1.活动前期策划准备 (1)联系安庆市特殊教育学校确定活动时间并协调相关工作； (4)确定特殊教育学校参与该活动的特殊孩子的人数以及参加本次活动的志愿者人数（校方主要参加者为初中生、我院4050人大一每班2人、大二每班1人）并联系交通工具 (5)做好宣传工作,在各栋宿舍楼出版报以及海报宣传、在各班级发通知鼓励同学们积极参与此次活动 (6)召开动员大会讲解去特殊教育学校时要注意的事项、突发事件的处理 (7)划分好组一组与盲人交流一组与聋哑学生交流 (8)购买体育用品、水果以及准备好活动中需要的道具等 2.活动中期实施： （1）组织出发：参与人员早晨7:30到学校南门集合清点好人数及检查相关活动物品出发去特殊教育学校 （2）开展活动： 对盲人: a)“传”：即传递信息六人一组分为35组其中每组中三个志愿者和三个盲人间隔站成一排其中两名志愿者蒙住眼睛主持人同时对每组写一个字第一个志愿者把该字写在下一个人的手上或背上比比谁的感觉能力强第二个人知道字后直接写在下一个人手上或背上以此类推直到到最后一人能准确地将信息传递到最后一个人的组获胜若同时有几组都完成该任务则按照所用时间的多少得出冠亚军组分发相应奖品 b)“摸物猜猜猜！”：让青年志愿者蒙住眼睛和盲人一起提供一些物品让他们用手触摸在规定时间内（1分钟）猜对东西最多的为获胜者然后给获奖者发放奖品 c)“答题传物”：盲人和志愿者间隔坐在一起围成一个圈,然后主持人提出一个简单的问题拿物的人回答只有回答正确才能把物传给下一个人（若未答对则要接受惩罚表演一个节目）时间为3分钟时间到时最后一个接球的人必须完整唱完一首歌. d)“我爱记歌名”：让志愿者演唱或者播放一首歌高潮部分让盲人猜若猜中即可获得一个小奖品 对聋哑人： a)”你猜我演”：让一名(几名)聋哑学生与一名（几名）正常同学为一组,一人表演一些简单的动物或东西（在另一个人后面用纸写上要表演的事物）另一个人猜在两分钟内猜对多者获胜然后给获胜队发奖品（请老师旁观监督并作为我们与聋哑同学交流的桥梁） b)“两人三足”：让两名聋哑学生一起（自由组队）每组分为35队,然后赛跑先到达终点的获胜然后每组的冠军队再进行比赛最终产生冠军然后给对发放奖品 c)考察同学们的记忆力:可随意选择自己的两名队友每队在两分钟内记忆我们所提供的号码然后凭记忆写出号码写出正确号码最多的一组获胜给获胜方发放相应奖品 d)志愿者与聋哑学生打球 e)表演节目：魔术、现场作画、书法、让聋哑同学当老师让他们教我们一些简单的手势使他们掌握主动权成为真正的主人翁并请专业老师做翻译和指导 活动结束； a)和聋哑人及盲人合影 b)捐助学校体育用品日常用品 c)组织志愿者帮助盲人和聋哑人打扫寝室卫生 d)集合并沿原路返回到校清点人数 3、活动后期总结： （1）召开活动总结会议总结此次活动的优点与不足继续改善为下一次活动积累经验； （2）对积极参与活动、乐于帮助聋哑学生的同学进行表扬 4、注意事项 （1）出发前交代好志愿者要服从安排、勿擅自离开队伍勿打闹嬉戏； (2)不要随意散发食物等物品防止秩序混乱；不要随意留下自己联系方式防止后期影响孩子们的学习； (3)在活动过程中若与聋哑同学或盲人发生冲突需耐心交流切勿发火或不耐烦如有意外及时和老师或负责人联系； (4)自由活动时和聋哑同学或盲人交流、嬉戏一定要充分考虑到他们的能力适可而止确保安全； (5)活动过程中每位同学要保管好自己的随身物品如果发生个人财产损失切勿大声喧哗责任由当事人自己承担； (6)帮聋哑人和盲人打扫寝室卫生时未经主人允许不可擅自碰别人私人