中班年2月份工作总结.doc

中班年2月份工作总结 关于XX的故事我们早已在这个年份还未到来之际就曾以耳闻它曾被世人称为“世界末日”也曾在未来之时就已给予了别人不愿面对的恐惧但它还是在它该来的时候到来了关于XX,虽有很多假设的故事但在经历的过程中也的那页比如2月份中二班那段难忘的开始、 XX年的第个星期四我们相约于同样的地点、同样的时间开始了一份有着同样信念的工作本学期这份工作给予了我不一样的感觉因为班级人员有较大的调整原本熟悉的配合模式又在需要与被需要的条件下画为了“过去”但好在有2位能将工作完成得淋漓尽致的搭档那就是钟平和叶桂华也好在有能给予老师些许安全感的陈小群是她们的到来让我有勇气再次向新学期挑战本月我班进入了6名新生现总人数51名其中女孩29名男孩22名虽有新生的加入但孩子们都能很主动的与新伙伴去相处所以也促使新生至今的情绪一直都很稳定新学期开始我班教师根据班级情况制定了2月份的两大工作重点： 1幼儿一日活动常规的培养 2班级教师间的配合 一、一日活动常规的培养： 第一周个别孩子还沉醉于那段饭来张口衣来伸手的生活里早上要爸爸妈妈拿书包、进餐时很随性、入园时间较晚等面对这些陌生又熟悉的现象我很清楚这是需要时间去征服的虽然短短的一个月并不能得到很完美的成效但我相信有了好的开始结果一定不会很差在一日活动中我们会将每个环节的要求提在前面引导孩子怎样做或者是否该做什么这样就能避免孩子在不知道的情况下发生一些小小的安全意外具体的体现：比如课间活动老师会用具体的语言去激励幼儿利用器械去做操而不是拿着器械四周甩动再比如：当幼儿在进行生活活动时为了避免孩子在等待的时段养成散漫的习惯这时老师就会带领幼儿玩一些趣味性较强的手指游戏减免孩子会在等待中感受到平淡经历了4周的引导孩子们慢慢的有规则的参与每堂活动、慢慢的将习惯变回了自然孩子的成长与改变让家长感受到了无与伦比的美丽 二、班级教师间的配合： 班级是幼儿园的一个小家如何让这个小家变得即快乐又舒适关键在于家庭成员间的“配合”在幼儿园工作我个人认为“气氛”很重要不管主班还是协教要做好一天的工作首先大家不能计较谁做得多谁做得少彼此要真诚对待其次班级成员的出发点要一致都要本着“为孩子为幼儿园出发”最后大家要有商有量争取找到最好的方法毕竟一个人的能力有限在幼儿园的一日活动中本月我班老师将每个环节做到环环相扣早上幼儿来园时班级老师共同面带笑容接待孩子入厕时我们会保证里外各一个老师午睡时我们会一起帮助孩子脱衣盖被子此外我们还把班级一切事物都当做自己的事情来做比如：本周二老师共同商量晚上都留下一起将班级被子统一清洗并消毒那晚面对那51床被单的拆与套我和钟平还真有种没有尽头的感觉我俩每套完一床就会说一句：“快了快结束了”就这样我们三人在8:30就将所有的被单清洗完毕了下班时看到变样的被单三人心中都感觉到了“配合”所带来的快乐在每天的活动中老师间需要配合的地方太多所以老师与老师之间都要从“心”出发彼此交心、彼此配合怕不需要言语也能从眼神和动作中看出彼此想做什么在本月原本以为本学期一切计划都可以按部就班的完成没想到计划永远赶不上上变化对于陈老师匆忙的离职我感到很诧异但面对这无法改变的事实我们只