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文档简介

1 / 3 小班活动：会唱歌的车 小班活动：会唱歌的车 活动目标： 1、通过听听、看看、讲讲中分辨特殊车辆不同的声音，喜欢这些会唱歌的车。 2、知道 “ 会唱歌的车 ” 是在保护我们的安全和健康。 活动准备： 课件、操作材料、音乐 活动过程： 一、说一说（价值分析：说说汽车，知道它给我们带来了方便。） 1、小汽车的本领 提问 1）小汽车带你去过那里？（商场，超市，购物，旅游，好玩的地方。） 小结：汽车能载着我们去想去的地方，它给我们的生活带来了方便。 二、听一听（价值分析：听听有声音的车，能辨别这些车 的不同声音。） 过渡：今天我带来了几辆车啊，还有一个不一样的本领 ,它们还会唱歌呢！ 1、听听会唱歌的车 (，救护车，消防车 ) 警车： 1）看看是什么车开来了？你怎么知道这是 *车？ 2 / 3 救护车： 1）看看这是什么车？猜猜看它会怎么唱歌？。 消防车： 1）听听看，可能什么车开来了？。 2） *车是怎么唱歌的？谁来学一学 3）（集体）跟着他一起来学学，把歌声画下来。 4） *车什么时候会唱歌？ 2、开开会唱歌的车 1）这些车唱歌的声音一样吗？哪里不一样？ 小结：虽然它们唱的歌不一样，但是这些车都能 保护我们的健康和安全。 2）刚才你们说到的这些车会去抓坏人，会去救火，救人。别的车有没有这样的本领？ 小结：只有这些车有这些了不起的本领，所以这些车我们叫做特殊车辆。 2）喜欢这些车吗，开开这些车好吗？仔细听，谁来了。唱唱它的歌。 特殊车辆本领大，每天工作忙又忙。听？开开我的警车，呜呜呜呜呜 特殊车辆本领大，每天工作忙又忙。听，开开我的救护车，滴嘟滴嘟帝都 特殊车辆本领大，每天工作忙又忙。听，开开我的消防车，呜 呜 呜 小结：小司机的本领真大，一听就知道什么车开来了！ 3 / 3 三、开一开（价值分析：通过开汽车，巩固幼儿对车辆不同声音和功能的认识） 过渡：本领都练好了，看看有什么情况发生了 .（小兔家着火了）（小猫家有小偷了）（宝宝生病了） 1、游戏：小司机 1、小兔家：着火啦，小兔子好着急呀！请你们去帮帮忙！不要告诉我开什么车，用声音告诉我！ 2、小猫家：电话响了，什么情况（有小偷来了）用声音告诉我，你开的是什么车？ 3、宝宝家，谁在哭呀？宝宝可
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