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文档简介

中学“三月教学常规管理月”活动方案 一、指导思想： 以仙桃市XX年“教学常规管理月”活动指导意见为指导以“仙桃市西一中XX年春季教学工作计划”为依托开展丰富多彩的教学教研活动促进教师专业化水平的提高以活动促教研以教研促提高进一步规范教学常规管理进一步落实备、教、改、辅的量化管理细则以备课研究作为平台着力提高教师备课水平和备课质量实现课堂教学效率的提高 二、活动措施 1、学习教参研究教材 以年级组为单位开展学习教参、研究教材活动学习教参时主要学习本册教材的编排体系本册教材所涉及到的知识板块；每个单元的教学目标和教学重难点研究教材就是研究每篇课文和每一课时的知识点如何通过多种形式的教学手段达成教学目标各年级在学校教务处的安排下通过看教参中的教学光盘学习先进的教学方法和如何去研究教材 2、开展个体备课研讨活动 个体备课研讨主要从两个方面开展：学校集体组织一次关于如何备课的研讨活动探讨在备课中如何挖掘教材如何根据本班的实际确定标高如何关注学生的生成和教师的预设如何采用恰当合理的教学方法和运用有效的教学手段以年级组为单位交流备课的心得在年级组长的组织下探讨本年级组在备课中存在的困惑 3、开展集体备课活动 继续巩固上学期集体备课所取得的成果在上学期探讨的“如何有效开展集体备课”基础上完善不足之处集体备课时要求老师们以“构建四会高效课堂”为主题探讨如何在备课中体现培养学生的“会表达、会倾听、会质疑、会探究” 4、建立完善备课的相关制度 对于老师们的备课要有计划有活动安排有活动过程有明确的备课程序对备课中表现比较好的老师要大张旗鼓地给予表现对做得还不够好的老师一是要帮助提高认识二是要严格按学校要求进行备课对于教师的备课给予量化并与绩效工资挂勾 三、活动安排 周次 活动主题 活动内容 第一阶段 2.283.4 教材研讨 制定“常规教学管理月”方案 学习教材、教参分学科各看录像课两节、评课 第二阶段 3.73.11 备课研讨 开展如何备课的专题研究开展一次集体备课研究并进行年级组内相互听课 第三阶段 3.143.18 相互听课 以“构建四会高效课堂”为主题开展一次集体备课年级组相互听课并推荐1人准备在全校展示本组的集体的成果 第四阶段 3.213.31 四会课堂
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