教师学习心得三篇.doc

教师学习心得三篇 一、学习王x主讲的校长课程领导力和教师课程执行力的体会： 我感觉王教授讲的内容很广博、很实际语言质朴听后感觉到当一名好校长是一件很不容易的事具体感受如下： 1.当一名好校长要有自己的哲学思考要学会独立思考开设好校本课程课程的设置要从学生的实际出发要替学生着想校长的思考一定要比社会早10到20年教育要为学生的终身发展服务为人的未来奠基讲座中提到的“后茶馆式教育”提倡所有课上都读书这个教育方式提的好有利于扩大学生的读书量利于提高学生的综合素养 2.当一名好校长要善待每一位教师体现人文关怀这一点说起来容易做起来难校长要切实关心每一位教师的冷暖替教师解决工作以外的生活当中的困难；把教师的专业发展放在重要位置帮助每一位教师规划好教育生涯助教师成长 3.当一名好校长要有较强的课程领导能力要有所为有所不为不从众、不人云亦云要立足本校实际开发好校本课程、发展好教育把知识和精神柔和在一起向学生传授知识一旦离开了精神就死了、成为死知识培养出来的人就是无精神指引的行尸走肉精神的传承是一个民族不断进步的途径 4.当一名好校长要有人格魅力、心胸广阔、业务精湛校长要和教师一起摸爬滚打、一起成长校长要学会借鉴别人的经验发展自己的教育事业 二、学习郑x主讲的校园心理危机的应对体会： 近年来校园轻生事件时有发生如何从心理危机干预角度积极预防和快速有效应对可能发生或已经发生的校园轻生事件保障学校正常的教学和生活秩序维护广大师生身心健康和生命安全使危机损害降到最低是学校必须严肃面对、亟待研究和解决的新课题 建立健全学校心理危机干预机制是学校坚持以人为本加强生命教育的重要标志它不仅体现在危机时刻对师生心理的救助还体现在日常工作、学习和生活中对每一位师生个体心身健康的关注：学校要开设好心理健康课、生命教育课；让学校的心理咨询室发挥好应有的作用；对广大教师进行心理知识培训切实提高广大教师的心理咨询能力 总体上来说心理健康教育在学校日常教育教学管理实践中在危机事件发生时都充分显现了其不可替代的专业和社会价值心理危机干预在学校应对危机事件过程中重要且必需但并非万能！加强生命教育课题研究开展系列生命教育工作实践建立和完善学校心理危机干预机制未雨绸缪当是学校强化以人为本、全面推进素质教育所必需的重大系统工程 三、学习刘x主讲的赢在课堂心得： 1.刘x校长的讲座很精彩理论和实践的例子相结合讲得也很生动当他讲到洋思中学在贯彻理念的实施过程时讲到为了让全校教师真正地做到“先学后教当堂训练”他主张把“首学权、首思权、首试权、首创权”还给学生这是好的但是他主张不预习并且还批评预习的做法对于这一点我不敢苟同据我了解第五中学的导学案的实施就取得了很好的效果 2.“先学后教,当堂训练”是洋思中学课堂教学的具体做法先学是在老师的引领下,通过任务、问题,在限定的时间里,由学生独立完成,不问别人,不抄资料,老师也不提示,整个先学过程类似于考试由于时间有限,学生在这个环节须充分挖掘自身的学习潜能,学习效率自然会提高体现“放手但不放任自主但不自由”教师要走进学生调查、了解把握学情对于语文课的创设情境我认为有待于商榷情境创设有助于学生与文本的沟通；有助于学生体验作者的心灵感应；有助于学生感受文学作品的感染力、体验文学作品的魅力 3.在培养“当堂训练”的习惯曾每节课上到30分钟时就打铃然后蔡林森校长亲自到每个班级巡视看教师是否已经停止讲课并让学生开始训练了经过一段时间的坚持教师们终于习惯了学生的学习效果也逐渐提高了我想坚持真的是很重要的当我们选择了一种好的方法只有坚持去做了才能有收获坚持一方面是实践的教师要坚持另一方面领导的支持和正确的引导也要坚持洋思的经验就是最好的证明我们现在也正在进行着课改的实验我们有时缺乏的就是坚持的精神因此总是有种种的理由让我们止步不前看一看“洋思”再想一想我们正在做的是否正确、是否值得当我认定了前进的目标我们应该勇敢地坚持、前进 4.听后使我想到陶行知的“六大解放”：即“一、解放他的头脑使他能想；二、解放他的双手使他能干；三、解放他的眼睛使他能看；四解放他的嘴使他能谈；五、解放他的空间使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；六、解放他的时间不把他的功课表填满不逼迫他赶考不和家长联合起来在功课上夹攻要给他一些空闲时间消化所学并且学一点他自己渴望要学的学问干一点他自己高兴干的事情”可现实呢我们教育是如何对待学生的学生是一个个活生生的人啊在他们成长的过程中他们需要的不仅仅是文化知识的学习他们还需要道德品质的培养情感心理的疏