《地球只有一个》ppt课件.ppt

猜一猜,不用发动日夜转，春夏秋冬自己变。每天能行八万里，满载人类千千万。,只有一个地球,地球,初读课文，明确要求：,1、读准字音，读通课文；2、思考课文写了关于地球的哪几方面的内容，各是哪些自然段写的。,字词正音,资源晶莹恩赐枯竭滥用,威胁目睹矿物和蔼可亲,z,jnyn,c,ln,xi,d,kung,i,ji,我会读,遥望遨游晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望破碎目睹裹着慷慨渺小璀璨扁舟和蔼可亲,朗读课文，归纳：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？,、宇航员眼中的地球美丽而壮观。、地球同茫茫宇宙相比又是渺小的。、地球上的自然资源十分有限。、目前人类无法移居到别的星球上去。、只有一个地球，人类应该保护地球。,、宇航员眼中的地球美丽而壮观。、地球同茫茫宇宙相比又是渺小的。、地球上的自然资源十分有限。、目前人类无法移居到别的星球上去。、只有一个地球，人类应该保护地球。,PPT模板：,地球的美丽,地球的渺小,自然资源有限,不能移居别处,精心保护地球,根据课文填空：因为人类活动的范围(),而地球上的（），人类不能指望()，所以我们要（）。,很小很小,自然资源也是有限的,在破坏了地球以后移居到其它星球上去,精心保护地球,关于地球的哪几个方面的内容？,PPT模板：,地球太可爱了，又太容易破碎了！,重点探究，深入感悟,地球的可爱,映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。,课文运用了哪些说明方法,一、地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。,1、这句话是作者对的赞美，突出了地球的，体现了作者对地球的。,地球,可爱与美丽,热爱之情,2、这句话运用什么说明方法？,打比方,句中将比作。,3、打比方的运用使句子在表达上。,通俗易懂又生动形象,地球,母亲,摇篮,课文运用了哪些说明方法,二、但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一个半径只有六千三百多千米的星球.在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.它只这么大,不会再长大。,1、这段话运用了、.等说明方法。,列数字,打比方,作比较,2、作者这样写的目的是什么？,地球很小,意味着地球资源是有限的,我们应该珍惜和保护地球。,重点探究，深入感悟,地球的易碎性,矿产资源,矿产资源是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。,如果人类不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。,大气资源,大气资源,大气是维持人体生命的第一需要。人可以数日不吃不喝，但却不能不呼吸。大气还阻挡了对人体有伤害作用的紫外线、X射线以及宇宙射线，消除、减轻了来自星际空间的流星对地表的袭击，起到了“保护伞”的作用。,我们的大气资源,我们的水资源,我们的水资源,我们的森林资源,我们的生物资源,我们的生活环境,大肆捕杀血流成河,不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。,随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。,不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。,自然资源,矿物资源,水资源、森林资源、生物资源、大气资源,（不可再生）,（可以再生）,耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。,“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给人以警示、提醒。,沙尘暴,土地沙漠化,海啸龙卷风,洪水泛滥,土地干旱寸草不生,雪灾横行,泥石流,暴雨成灾,我是（）资源，（）是可以不断再生，长期给人类做贡献的。可是，由于人类的破坏，我（）不能再生，（）造成（）生态灾难。如（）。,填空,重点探究，深入感悟,地球的唯一性,宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？,科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。,“至少”是“最少”的意思，强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。“40万亿千米”，直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。,科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。,课文运用了哪些说明方法,三、科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。,1、这句话运用什么说明方法？,举例子列数字,2、“40万亿千米”直观地表明了。,范围之大，大到人类根本无法到达。,3、说明方法的作用体现了说明文语言的。,科学性、严谨性,在火星或月球上建造移民基地。,这些设想即使能实现，又有多少人能够去居住呢？,地球被破坏了，我们将别无去处。因为。,地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。因为。,只有一个地球,只有一个地球,只有一个地球,精心保护,我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创“环保小卫士”！宣誓人：四年级全体成员,我们郑重地宣誓！,你想对地球、对人类或自己说些什么？,我想对地球说：我想对人类说：我想对自己说：,作业设计,你知道吗？,环保纪念日有哪些？国际湿地日-2月2日世界水日-1993年