课堂教学研讨活动工作总结.doc

课堂教学研讨活动工作总结 为了培养学生良好的学习习惯提高课堂教学质量我校全体数学教师按照学校安排于11月24日11月29日进行了听评课活动全体数学教师积极参与以“学生学习习惯养成教育”为主题开展教育研讨活动起到了较好的效果 这次课堂教学值得肯定的有以下几点： 1、能够较好的研究教材教学目标定位准确重难点的突破上采取措施合理引导方法得当 2、教学思路清晰流畅教师点拨作用发挥的较好使得数学知识的形成达到顺其自然的效果例如：刘连军老师上的商不变的规律庞圣会老师上的分数的加减法 3、能够根据小学生的年龄特点充分利用学具让学生动手操作在操作过程中抽象出所学知识注重由形象思维到抽象思维的过渡例如：赵恒芳老师上的三角形的面积戚汝丽老师上的倍的认识还有张立强主任上的平行四边形的面积和王文强老师上的1120各数的认识 4、能够在学生已有知识经验的基础上进行教学充分让学生从事数学活动例如：刘兆国老师上的观察物体 5、注重让学生在自主探索、合作交流中经历知识的形成过程例如：刘连军老师上的商不变的规律 6、注重对学生的评价与鼓励例如：赵恒芳老师上的三角形的面积 7、注重数学学习习惯中说的习惯培养、观察的习惯培养、积极动脑思考的习惯培养、认真听讲的习惯培养例如：赵恒芳老师上的三角形的面积、戚汝丽老师上的倍的本文来自认识、刘兆国老师上的观察物体、庞圣会老师上的分数的加减法、刘连军老师上的商不变的规律、张立强主任上的平行四边形的面积 全体数学教师除了能按时听课、认真做好记录外在每天的评课活动中也都能及时参加对当天所听的课提出宝贵意见其中有以下几点需要各位教师在以后教学中需要注意： 1、年轻的教师有年轻教师的优势接触的是比较现代的教学思想更新的教学观念能及时跟上教育改革的步伐老教师有老教师的优势对整个教材的把握更有深度对整个小学数学的知识体系更全面可能很多老师认为年轻老师上课比较占优势但在数学教学中能够对教材深入了解准确把握才是最重要的 2、课堂教学结构有待于进一步优化设计合理、有效的教学过程数学知识的学习讲究一个水到渠成的自然效果一个知识、一个规律、一个结论怎样给学生说学生才能够容易理解、容易接受需要教师很好的琢磨；设计怎样的学习过程才能达到循序渐进的效果才能显示出数学的逻辑性才能让学生学的舒服 3、练习题的设计要有层次性和实用性练习方式固然要多样化但是不要走过场练习课中常常会暴露出学生知识和能力的缺陷此时就应当及时发现并且展开针对性的讲评务必作到当堂的内容当堂巩固及时消化做好练习与其评价的相互统一完成 学生通过练习这种学习实践活动可以巩固和加深已学的知识并在练习活动中初会学会运用知识于实际的本领在合理设计的练习过程中掌握技能技巧练习还有助于培养学生分析问题和解决问题的能力发展其创造能力并培养对学习认真负责和勇于克服困难的良好品质因此精心设计好练习至关重要 4、评价在一堂课中起着非常重要的作用对学生的评价及时、恰当在很大程度上可以激发学生学习积极性巧妙的运用激励语言也可以调动学生学习的积极性 5、注意组织课堂教学课堂教学的组织可以说是一连串的工作：首先讲课前要组织学生可以查一查学习用品想一想上节课学习的内容其次讲课过程中教师的注意要分配到每个学生身上可以通过语言