小学语文家长会发言稿.doc

小学语文家长会发言稿 各位家长： 大家下午好,很高兴今天能够和各位探讨我们班孩子的成长情况作为语文老师我就从语文的角度来谈谈现在孩子们的语文学习情况我想可能很多家长都存在这样的困惑为什么孩子的语文成绩很难提高呢作为家长应该如何帮助孩子学好语文呢就这两个问题我想谈谈自己的看法首先让我们分析一下孩子学习语文方面 一、存在的问题： 1、认为语文不重要作为国语天天讲不用学也差不到里去不认真学也没多大关系 2、对语文不感兴趣认为语文要死记硬背枯燥无味因此不爱学 3、课内都能听懂但是考试老是出不了好成绩 4、看不懂课外文言文害怕写作文 5、阅读量少选择的课外阅读材料要不低龄化要不成人化娱乐化不爱看磨脑子的书 二、对策和建议 、了解孩子怕学语文成绩不够理想的原因对症下药如 有些同学天资聪颖其它科目都很突出但就是对语文不感兴趣语文成绩不好的原因主要是没有引起足够的重视自恃聪明不够勤奋要让孩子认识到在学习上勤奋和意志才是最重要的光靠聪明并不能成才不端正态度还可能“聪明反被聪明误”如果思想上转变过来了成绩自然就上去了 有些同学自觉性差比较懒惰拖拖拉拉常常依赖家长和老师的督促放一放就降一降抓一抓就上一上这种同学就需要家长加大检查监督的力度 还有些同学纯粹就是因为学习方法不好学习完了也不及时巩固作业敷衍了事如学完课文也不抄生字词学完古诗词也不去背诵默写（每个班都有背书表）要不作业就偷工减料虎头蛇尾字也写得马虎潦草作文拼凑字数（甚至还达不到三百字）有时干脆就不交 也有同学是学习习惯不好效率不高比如做作业时三心二意一有点动静就东张西望要不就听要么一边看书边嗑瓜子要么就边嚼口香糖,还有看上去在做作业心里去一边想着看电视 也有可能是对老师的教法不大适应或不喜欢老师而不爱学语文 当然原因可能是千差万别的 、那么作为家长到底应该如何做呢 经常检查孩子的作业（练习本作文练习册）让孩子养成当日事当日毕的好习惯：、检查时侧重从写好每个字开始字写得认真表明孩子的心不浮躁能静下心来学习b、从批阅日期上看时效性根据孩子学习的进度查孩子有没有缺交作业偷工减料虎头蛇尾 督促孩子积累古诗词和文言文（实词虚词句式等）通过背诵默写翻译等方式考察孩子有没有及时巩固和复习（其实耗时极短见效却很明显比如早读一节课背不下来点名出去之后几分钟就背出来） 指导孩子有选择地进行课外阅读推荐好的书报杂志给孩子阅读比如：文学名著读者、意林、,读写月报作文与考试等,并可以和孩子交流观后感受指导孩子作摘抄写读书笔记 杜甫曾经说过“读书破万卷下笔如有神”古语也云“熟读唐诗三百首不会作诗也会吟”可见广泛的阅读对写作的促进作用 鼓励孩子写日记一个月至少阅读孩子一篇作文（可以不发表任何感想但至少可以让他认识到您对写作的重视要写拿得出手的文章他也必然不敢马虎了事）这样坚持下去不仅可以锻炼孩子的文笔而且可以借此了解孩子的思想沟通情感 规范孩子双休日看电视和上网的行为可以选择或者陪同孩子看些有益身心健康的电视节目：如cctv10的百家讲坛每天下午12：45开始（好像开始讲三字经了）、一鸣论道今日说法道德观察走进科学包括一些特别有教育意义的节目：如新春诗会、感动中国、晚会等并相机交流观后感 有条件的话节假日多带孩子一同去户外散步上街购物去公园赏景或者出去旅游参观（包括自己上班的地方）拓宽孩子的视野陶冶孩子的性情 “问渠得清