七年级道德与法治下册成长的不仅仅是身体习题课件新人教版.ppt

第一单元青春时光,第一课青春的邀约,第2课时成长的不仅仅是身体,1发展独立思维的重要性。生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。人是能思想的高等动物，思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。2步入青春期我们的思维有什么变化？步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。,3怎样正确认识思维的独立(思维的独立要求我们如何做)?思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。4如何认识思维的批判性？在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。,5青少年培养批判精神有什么作用(意义)？怎样培养批判精神？(1)作用(意义)：思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。(2)做法：要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。,6批判的技巧有哪些？批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。技巧：批判只针对事情本身，而不攻击他人。批判要具有一定的建设性。不能一味否定。,7青少年为什么要开发创造潜力？(1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。(2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。(3)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。,8我们应怎样进行青春的创造？(1)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。(3)创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。,知识点1发展独立思维【例1】有思想，就意味着用自己作为人的生命开始思考，用自己的生命感受去体验生活，感受世界。这表明()人的思想使我们强大人有了思想就拥有了一切对青少年来说，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大青少年有了自己的思想就会否定一切ABCD,【解析】本题可运用淘汰法或排误法。中的“一切”说法太绝对，错误，不符合题意；符合题意，因此正确选项为C。【答案】C,对应训练1进入青春期，我们的独立意识不断发展，出现了思想和精神方面的变化，表现为()对问题开始有更多的见解我们的思维逐渐具有独立性身体发育逐渐成熟对未知的事物充满好奇ABCD,C,2小伟今年12岁，父母说什么他都要反驳、犟嘴，整天嘴里说，“凭什么要听你的”“你凭啥管我”这说明小伟()不因自己的生理变化而自卑自我意识不断增强独立意识不断发展尊重父母，主动沟通ABCD,B,知识点2培养批判精神【例2】中国人口众多，而创新性人才却如此稀少，这种现状让我们不得不对几千年来的教育进行深刻的反思。几千年来的中国教育缺失什么，我们的结论是：批判精神或意识。培养批判精神()要有质疑的勇气处处与他人作对要有表达自己观点、提出合理化建议的能力还要考虑他人的感受，知道怎样批判更容易被人接受ABCD,【解析】本题考查培养批判精神的具体做法。在四个选项中，做法错误，不选。故正确选项为A。【答案】A,对应训练3江江喜欢质疑老师的答案，经常在课堂上大声指出老师的失误。对此，你的看法是()A江江敢于表达自己的观点，有质疑的勇气，可以肯定B江江具有思维的批判性和独立性，不人云亦云，应该鼓励C江江具有提出合理化建议的能力，应该表扬D江江要考虑老师的感受，注意场合，批判的效果会更好,D,知识点3开发创造潜力,【例3】湖北随州二中校长王桂兰在2016新春开学之际的第一次国旗下讲话中，以不读书、不吃苦，你要青春干嘛！为题，给全校师生作了一场精彩的演讲，这篇演讲也迅速传遍全国。青春是美好的，青春需要创造。下列对青春的创造理解正确的是()实践出真知，青春的创造离不开社会实践社会实践给了青春的我们广阔的创造空间，激发了我们创造的热情青春的创造意味着我们要用智慧的大脑和灵活的双手去尝试、去探索青春的创造需要我们打破常规，也需要我们关注他人和社会ABCD,【解析】本题考查对青春的创造的具体做法或要求的理解和运用，要求我们结合所学知识进行分析、判断。说法都正确，且都符合题目要求，因此正确答案选D。【答案】D,对应训练4(2017，娄底)马云在回忆自己创业经历时说：“当你不去旅行，不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天聊天挂着QQ，刷着微信，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”这告诉我们()A青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾B青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调C青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生D青春是喜悦的，莫因烦恼而感到悲观失望,C,知识点1发展独立思维1对于别人的意见或建议，我们正确的态度是()A独立思考，具体分析，正确对待B别人的意见肯定有其道理，应完全接纳C别人怎么说，我就怎么做D不管别人的看法如何，要坚持走自己的路,A,2我们思维的独立性体现在()不人云亦云有自己独到的见解目空一切，唯我独尊接纳他人合理、正确的意见ABCD,D,知识点2培养批判精神3没有哥白尼的批判精神，就没有神学大厦的坍塌，也就没有我们所生活的星球的真相；没有费尔巴哈的批判精神，就没有对黑格尔哲学的扬弃，也就没有马克思主义的登场；没有共产党人的批判精神，就不会有社会主义中国的拨乱反正，也就没有波澜壮阔的改革开放这启示我们()要培养批判精神对事情要有自己的看法要摒弃一切传统的观点要敢于向权威挑战ABCD,B,4人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这是很有道理的。这启示我们青少年在学习中()要做到“学贵有疑”只找缺点，不谈优点怀疑和批判所有人的结论需要批判的精神和勇气ABCD,B,5在与同学的相处中，吴礼总是对同学的观点、建议持否定态度，坚持自己并不正确的观点，还常常因此与同学发生冲突。老师与他交流，他却说：“难道有独立思维和批判精神有错吗？”你认为用下面哪些观点可以说服吴礼()思维的独立就是追求独特，有自己独到的见解思维独立也要接纳他人合理正确的意见批判要考虑他人的感受，有利于解决问题批判只针对事物本身，而非对人的攻击ABCD,A,知识点3开发创造潜力680岁的王春岩教授有科技创新专利144项、发明专利8项；儿子王冰的3项专利均获得授权和应用；在姥爷王春岩的指导下，刚刚大学毕业的侯文浩已有发明专利18项；王春岩的孙子王梓任年仅10岁已有4项发明专利这个勤于思考、善于创新的“发明之家”启示我们()A要发展独立思维B要培养批判精神C要开发创造潜力D要关注自身心理变化,C,7没有实践的创造都是一些纸上谈兵，根本没有实施的可能性，只有让创造意图与实践相结合才能为社会做出贡献，推动社会的进步。这表明()A创造离不开实践B没有创造就没有实践C实践来源于创造D创造来源于理论,A,8“停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要。”那么你想要的青春是()发展独立思维的青春培养批判精神的青春开发创造潜力的青春自我享受的青春ABCD,A,9日前，北京市第二中学亦庄学校五年级学生张秋实写信给人民教育出版社，指出语文教科书上一幅关于宋朝知县的配图有误。无独有偶，前不久，四川成都市一名9岁的小学生成功为一本数学竞赛题集里的一道试题纠错，而在此之前答案错误5年无人察觉。(1)请你简要评析这两名小学生的行为。,两名小学生能发现问题，说明他们知识丰富，善于观察，善于独立思考，敢于挑战权威，具有批判的精神和勇气。他们的行为不仅是对自己、他人和社会负责的表现，还有利于激发学习兴趣，提高学习能力，培养良好的学习习惯。,(2)结合两名小学生的事迹，谈谈我们在纠错时应注意什么。,只针对事情本身，而不攻击他人。具有一定的建设性。考虑他人的感受，知道怎样批判更容易被他人接受，更有利于解决问题。,10人的思维能力是自己唯一能完全控制的东西，没有正确的思维，就不会有正确的行动。那些成大事者都养成了勤于独立思考的习惯，善于发现问题、解决问题，不让问题成为人生的难题。从某种意义上讲，思维可以支撑起人生。,(1)作为青少年，如何发展独立思维？(2)进入青春期的我们思维和精神方面