小班艺术《我是小小设计师》

1 / 7 小班艺术我是小小设计师 小班艺术我是小小设计师 活动目标： 1、感受印画这种特殊画法的乐趣，乐于参加绘画活动。 2、培养幼儿认真作画并保持画面整洁、干净的良好习惯。 3、学会正确使用印章进行印画。 活动准备： 各种印章若干、自制裙子人手一件、调色印盘若干、绘画垫。 2 / 7 活动过程： 一、通过谈话活动，激发幼儿参与活动的兴趣。 师：老师来看看，小朋友们有没有穿漂亮衣服？这些衣服都是谁给你们买的呀？你们开心吗？今天老 师请小朋友来当小小设计师，帮妈妈设计一件漂亮的裙子，送给妈妈好不好？ 二、欣赏印画作品 1、欣赏成品印画裙子 师：（ 1）这是什么？（教师神秘的出示一件白色的裙子），小朋友们，这是一件白色的裙子。 3 / 7 （ 2）接下来，请小朋友注意看，咕噜咕噜，哇，这是什么呀！这件裙子好看吗？衣服上有什么呀？有图案、颜色对不对？（引导幼儿观察衣服上的图案和颜色方面各异的特征） 小朋友喜欢哪一件？小朋友都喜欢这一件衣服，这件衣服是老师要送给妈妈的，小朋友想不想送给妈妈漂亮的衣服？ 现在请小朋友注意看老师是怎么制作漂亮衣服的。请小朋友注意看。 三、教师示范操作 师：小朋友选一个印章，蘸上颜料，印到裙子上，小手用力按压，小手不能动，等一下拿起来的时候是不是漂亮的图案就变出来了，印完的图案湿湿的，要让图案晾干一下，小手可不可以碰它？给妈妈的衣服印上很多图案，图案要一个一个的不粘在一起才好看。不可以印的脏脏的，这样妈妈的衣服才会好看。对不对？ 4 / 7 三、幼儿操作 1、初次操作，探索印画方法。 （ 1）小朋友们，你们想送给妈妈漂亮的裙子吗？那我们现在来 试试看，给妈妈做一件漂亮的衣服好不好？（分发绘画材料，让幼儿开始实际操作） （ 2）老师观察情况和问题提取 “ 个案 ” 进行讲解，让幼儿明白正确的印画方法。 2、老师讲解印画的方法： （ 1）孩子们，你们看看我们的印画，现在是什么样子？画面干净吗？画面上有画吗？（展示 “ 个案 ” ）为什么会这样？怎样印画才能让画面干净、漂亮？ 5 / 7 （ 2）老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它。 3、幼儿再次尝试，学习印画方法。 （ 1）教师巡回知道，告诉幼儿不要混色，一次可以多印一些，来丰富画面。 （ 2）引导有困难的幼儿想象。 四、展示作品，小结活动。 1、请印好的小朋友印章放在盘子里，把印好的衣服拿来交给老师。 6 / 7 2、讲评作品，了解幼儿作品的想法。 3、鼓励表扬幼儿。请小朋友自己检查袖子和小手又没有弄脏？今天小朋友给妈妈做裙子开心吗？小朋友都很棒，每一个小朋友都给妈妈做新裙子，回家的时候我们把裙子带回家送给妈妈，妈妈一定会很开心。 活动反思： 本次的印画活动，主要 是让幼儿初步感受这种特殊画法的乐趣，在活动中，我发现幼儿对这种操作性的绘画非常感兴趣。在活动中，我采用示范的方法来教会孩子印画的技能，让幼儿感受不同的印章可以印出不同的图案， “ 以送妈妈漂亮的小裙子 ” 的形式让幼儿产生兴趣。在本次活动中，我还存在许多不足，示范作品过于局限思维和想象力，应该给与幼儿更多自由创作作品的空间，在介绍使用印章方法时不够全面，应该更加详细的介绍不同的印章。在活动的最后一个环节，评价作品的时候，过于仓促结束，没