国家公务员考试面试备考：考官要考察的几种能力.doc

中公教育阳泉分校官网： / 中公网校： / 国家公务员考试面试备考：考官要考察的几种能力 在很多考生朋友看来，国家公务员面试是考察不同的题型的，有些同学甚至做出过分类，比如说人际关系题型，综合分析题型，组织管理题型等。那么到底在国家公务员考试中是否存在题型的划分吗 ?中公教育专家带领大家拨开国考面试云雾带领大家一探究竟。 其实在公考类考试中重点考察的是能力，比如综合分析能力、组织协调能力、人际关系处理的能力而并非考察考生模式化的题型，那么究竟应该如何从回答彰显出我们的能力呢 ?我们通过几道面试题来研究一下： 某高校副校长对学生说，看到老人摔倒了你就去 扶。他要是讹你，法律系给你提供法律援助，要是败诉了，学校替你赔偿 !这段话得到广大网友的力挺，并在网络上迅速蹿红，被称为“撑腰体”。请你谈谈对于“撑腰体”蹿红这一现象的看法。 答案解析：这是北大副校长吴志攀说的一段鼓励校友扶起摔倒老人的话，日前被网友大量转发，并且在网络上迅速蹿红，被称为“校长撑腰体”并且有数万人跟帖，有一帖是这样写的： 好人出手空余泪， 路人束手亦悲催。 众皆奋力齐扶老， 不信东风唤不回。 “撑腰体”的蹿红说明了如下几个问题：一、其传播速度之快从侧面折射出人民大众对道德对良知的呼唤和渴望。二 、很多人之所以很多时候不敢见义勇为是因为见义勇为的代价太大比如说“彭宇案”。三、社会道德和良知在当代社会陷入了滑坡阶段，本来道德良知是理所当然的事情，不需要任何的“撑腰体”因为它的“撑腰体”应该是整个社会整个国家。究其原因如下：一、随着社会经济的发展部分人价值观沦丧认定金钱至上，有太多的好心人见义有为被讹的事例。二、法律法规制度未能为见义有为者有效地“撑腰”。当善意的付出屡屡为好心人带来难堪，甚至是不幸的遭遇，并最终导致戒备心理完全压倒善意，面对求助，表面的冷漠其实不乏善良的心只是缺乏在践行道德与良知的时候 应有的权益保障，缺乏能够为自己撑腰的力量。那么要想使撑腰体走出虚拟的网络空间，在现实中生根发芽，撑起见义勇为者的一片天空，我们还有很多的事情要去完善。一、动员社会大众力量让整个社会称为见义有为者的撑腰体。二、完善制度体制机制，仅仅依靠社会力量来匡扶道德良心不不够的我们还需要整个国家法律体系称为见义有为的撑腰体三、加大对见义有为者奖励的投入，使见义有为者在道德法律经济上都有撑腰体。在“小悦悦事件”发生的当下，“撑腰体”的走红反映出“社会其实并不是冷酷无情的”。“我还是坚信法律是撑腰体，监控是撑腰体，良心是最大 的撑腰体。” 把别人拒绝在门外的同时也把自己关在门内，你对这句话有何看法 ? 答案解析：这句谚语看似通俗，实则意味深长，耐人深思。他告诉我们人与人交往和国与国交往的一个基本原则：拒绝就等于封闭自己，而封闭自己势必会造成闭门造车、原地踏 中公教育阳泉分校官网： / 中公网校： / 步，对于国家而言，闭门造车甚至会走向没落。究其原因如下：人是社会中的人，所以人是不能够脱离社会而单独存在的把别人拒之门外，就等于切断了自己与外界的联系，把自己独立起来，任何事情都只能在相互联系中发展，都不可能在孤立中成长，这种固步自封的做法，表面上是伤害了别人，实际上伤害了自己， 小到家庭个人，打到国家名族都是如此。清朝时期，英国使者来访要求通商，但皇帝妄自尊大使我国错失了历史性机遇。而改革开放的历史经验又深刻地告诉了人民，要想国富民强必须打开国门实现共赢。人是社会的个体，是社会的一员，要想生存势必要求与人沟通，这就要求与人交流和合作，“骄傲使人落后，虚心使人进步”这就说明我们在工作之中也要做到交流、敞开心扉，以积极主动的、开放的心态去接纳他人的思想。 某市存在着“黑的”现象，有人说方便，有人说不安全。市政府专门成立了调研小组，展开调研。你认为，如何确定调研对象和内容，才能保证调研效果，以便为市政府整顿“黑的”提供参考。 答案解析：没有调查就没有发言权，对于“黑地”现象问题展开调研，全面了解“黑地”问题问题的实实在在，方方面面，才能为市政府整顿黑车提供法律依据，提供决策参考 .而科学、合理、正确的确定调研的对象和内容才能保证调研效果。我将从以下几个方面做出调研： 1、确定调查对象。确定调研对象要保证其广泛性和代表性。具体可以将“黑地”经营者、使用者、监督者、 三个群体列为调研对象。 2、确定调查内容要紧紧围绕“方便”“安全”两个核心展开，重点调查“黑地”哪些方面给用着带来方便，可以列举时间地点路线等具体调查内容，在哪些方面存在安全隐患。 3、为了保证调查内容的针对性和合理性需要精心地设计调查问卷。然而确定调查对象和内容最终都是为了能真实准确全面的掌握“黑地”方便与安全问题。 观察漫画，结合实际，谈谈你的感悟。 答案解析：漫画中左右萝卜果实和枝叶大小不同原因的探讨：漫画中左面的土壤显然厚于右边的土壤，当然这不可能是作者为了节省笔墨所以画成这样，而且对于面试考试的题 目我们是要仔细观察细节，那么这里就有关于个地域条件的问题，同样的阳光雨水条件下，左边的土壤厚自然果实就大枝干就小，右边的土壤薄自然果实小枝叶繁茂。那么这里的联系实际谈感悟就可以引导学员发散到尊重规律的哲学观点进而发散到 A、发展经济要因地制宜 B、教育要因材施教 (可联系孔子教育观点 )C、中国特色社会主义、现阶段经济政策法规尊重中国现阶段规律 中公教育阳泉分校官网： / 中公网校： / 漫画中萝卜果实和枝叶大小的优劣问题要辩证地看待： A、发散到官员的政绩观、面子工程等负面事例，那么对于无论是趾高气扬地站在枝繁叶茂旁的兔子还是满脸羡慕地站在枝叶稀少持观望犹豫态度的兔子我们都要批判。 B、发散到产品质量 (果实 )与广告宣传 (枝叶 )不相符合等事例我们要对右边兔子持批判态度。对于左边的兔子可以发散至对在保证国产品牌产品质量前提下在加大国际间的宣传力度，创造中国品牌。 C、发散至军事乃至国家关系领域，那么历史上许多著名战役都是通过渲染兵力国力或是韬光养晦 (勾践灭吴 )而取得成功的，本来 中国有句古话叫做“兵不厌诈”。那么面对复杂多变的国际形势，我们还是韬光养晦和高调渲染结合使用的。 想象事态发展进程，发散到协作问题、统筹问题：可以观察出左边的萝卜大甚至个头超过了兔子的高度那么想象并描绘左边兔子还没有挖出来萝卜就饿死了，同时右边的兔子一拔就拔出来萝卜但这满足不了自身的食量在没找到下个萝卜前就饿死了。那么此时可以谈谈他们应该怎么办的问题，从而发散到 A