2019中考数学一轮复习 第一部分 教材同步复习 第五章 四边形 第22讲 矩形、菱形、正方形实用课件.ppt

,教材同步复习,第一部分,第五章四边形,知识要点归纳,第22讲矩形、菱形、正方形,知识点一矩形的性质及判定,直角,【注意】由矩形的性质可得直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,相等且互相平分,中心,轴,2,直角,三个角,相等,知识点二菱形的性质及判定,相等,互相垂直且平分,一组对角,中心,轴,2条对称轴,相等,相等,互相垂直,知识点三正方形的性质及判定,相等,直角,相等,一组对角,中心,轴,4,直角,相等,相等,直角,相等且互相垂直,相等且互相垂直平分,知识点四平行四边形、矩形、菱形、正方形四者之间的关系,例1如图，在平行四边形ABCD中，过点D作DEAB于点E，点F在边CD上，DFBE，连接AF，BF.(1)求证：四边形BFDE是矩形；,重难点突破,重难点1矩形的相关证明与计算重点,【解答】四边形ABCD是平行四边形，ABDCDFBE，四边形BFDE是平行四边形DEAB，DEB90，四边形BFDE是矩形,(2)若AF平分DAB，CF3，BF4，求DF长【解答】四边形BFDE是矩形，BFD90，BFC90.在RtBCF中，CF3，BF4，BC5.AF平分DAB，DAFBAF.ABDC，DFABAF，DAFDFA，ADDF.ADBC，DFBC5.,解题技巧,根据矩形对角线相等且互相平分，可借助对角线的关系得到全等三角形；矩形的两条对角线把矩形分成四个等腰三角形，在矩形性质的相关计算和证明中要注意这个结论的运用，建立能够得到线段或角度的等量关系(3)矩形中的折叠问题折叠的性质：a.位于折痕两侧的图形关于折痕成轴对称图形；b.满足折叠性质即折叠前后的两部分图形全等，对应边、角、线段、周长、面积等均相等；c.折叠之后，对应点的连线被折痕垂直平分找出隐含的折叠前后的位置关系和数量关系一般运用三角形全等、勾股定理、相似三角形等知识及方程思想，设出恰当的未知数，列方程来求线段长,(1)证明：CDAB于点D，BEAB于点B，CDADBE90，CDBE.又BECD，四边形CDBE为平行四边形又DBE90，四边形CDBE为矩形,例2如图，在ABC中，ACB90，O，D分别是边AC，AB的中点，过点C作CEAB交DO的延长线于点E，连接AE.(1)求证：四边形AECD是菱形；,重难点2菱形的相关证明与计算重点,(1)菱形判定的一般思路：首先判定其是平行四边形，然后根据平行四边形的邻边相等来判定其是菱形，这是判定菱形最基本的思路，同时也可以考虑其他判定方法，如四条边相等或对角线互相垂直平分；(2)与菱形有关的计算常涉及下面几种：求长度(线段长或者周长)时，应注意使用等腰三角形的性质；若菱形中存在一个顶角为60，则菱形被连接另外两点的对角线所割的两个三角形为等边三角形，故在计算时，可借助等边三角形的性质，同时也应注意使用勾股定理、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半、含特殊角的直角三角形等进行计算；求面积时，可利用菱形的两条对角线互相垂直，面积等于对角线之积的一半进行计算,解题技巧,2如图，在ABCD中，AEBC，AFCD，垂足分别为E，F，且BEDF.(1)求证：ABCD是菱形；(2)若AB5，AC6，求ABCD的面积,例3如图，ABC中，ABC90，BD是ABC的平分线，DEAB于点E，DFBC于点F.(1)求证：四边形DEBF是正方形；【解答】DEAB，DFBC，DEBDFB90.又ABC90，四边形DEBF为矩形BD是ABC的平分线，且DEAB，DFBC，DEDF，矩形DEBF为正方形,重难点3正方形的相关证明与计算重点,(2)若DF1，AE2，求ABD的面积,(1)正方形判定的一般思路若四边形是平行四边形，则需要证一个角是直角和一组邻边相等；若四边形是矩形，则需要证一组邻边相等或者对角线互相垂直；若四边形是菱形，则需要证一个内角是直角或者对角线相等；若已知一个四边形，要先证明其为平行四边形，再证明其为正方形；也可以直接证明其既是矩形又是菱形,解题技巧,3(2