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,乘数末尾有0的乘法,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,两、三位数乘一位数,课堂练习,1,课前导入,小朋友,来比比谁算得快?,1005,4601,2404,2135,5046,3024,1043,312,3038,2424,5201,3057,探究新知,同学们排成4个方队表演团体操,每个方队120人。,一共有多少人?,例10,4120,可以列出算式:,同学们排成4个方队表演团体操,每个方队120人。,4120=,41248,4120480,我这样算。,我用竖式计算。,120,4,480,4120=,120,4,48,0,还可以简便算。,0乘任何数都得0,所以0可以先不参加运算,最后再添上。,一共有多少人?,例10,4120=,可以列出算式:,同学们排成4个方队表演团体操,每个方队120人。,480,(人),答:一共有480人。,试一试,你是怎样算的?和同学交流。,6380,380,6,8,0,4,2280,2,2,2,0可以先不参加计算,最后再添上。,算一算,课堂练习,260,2,2,0,180,3,4,0,350,4,0,0,2,14,820,5,0,0,1,41,2,1,5,5,改错,380,4,450,6,0,7,2,600,8,480,0,0,2,152,7,0,竖式计算,3103,9420,2504,5360,2790,3780,1000,1800,8400,6130,6002,1708,3200,780,1200,1360,3078,61203,1680,2160,51027,3570,小红家养了5匾蚕,平均每匾能收180个蚕茧。你能把下表填写完整吗?,180,360,540,720,900,松树有130棵,柳树的棵数是松树的3倍。,柳树有多少棵?,1303,390(棵),答:柳树有390棵。,松树有130棵,柳树的棵数是松树的3倍。,松树和柳树一共有多少棵?,答:松树和柳树一共有520棵。,130390,520(棵),这节课你们都学会了哪些知识?,用竖式计算乘数末尾有0的乘法时,先看多位数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0,再用一位数去乘多位数末尾前面的数。,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。(四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念:(一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。(三)加强了教材编写的科学性,编研结合。(四)贴近当代学生生活,体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点:(一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。(二)单元结构创新更加灵活的单元结构体制,综合性更强。(三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。(五)把课外阅读纳入教材体制。(六)识字写字教学更加讲究科学性。(七)提高写作教学的效果。新
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