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教学资料参考范本幼儿园大班艺术活动教案：甩葱舞 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_一.活动目标:1.能结合生活经验,在乐曲的间奏部分创编动作,并根据乐句进行表演。2.情绪愉悦地进行甩葱舞的表演,体验音乐游戏的快乐。二.活动准备:1.律动甩葱舞、音乐甩葱歌2.自制的葱人手一份3.位置成散点式圆形三.活动过程:1.引入师:从前有一位葱老大,他是葱家族里最大的。他特别喜欢带着一群葱小弟散步,他每天走一走呀,扭一扭,走一走呀,扭一扭。这些葱小弟呀特别崇拜葱大哥,很喜欢模仿葱大哥的动作。他们看见葱大哥做什么了,他们就做什么。每天散好步了,就高高兴兴的回家了。2.律动:甩葱舞。(1)师:我们一起来听听这个故事和音乐故事是怎么样的?(教师边听音乐边坐在自己的椅子上做动作)(2)教师解释动作。师:葱大哥带的葱小弟太多了,所以要走走停停,看看葱小弟在不在。不然葱小弟要走失的,所以我们一定要走走走走停。再来一次。(3)出示葱。师:你们想不想把葱拿出来玩一玩?(让幼儿拿着葱玩一遍)师:你刚才看到葱大哥做什么动作了?(4)离开椅子做律动师:接下来葱大哥要带这些葱小弟去草原上散步,草原上有许多动物,我们要轻轻的走,不然呀会被动物发现吃掉的。(先让幼儿走一走再开始律动)(5)请另一个教师做葱大哥做动作师:你们有没有看到葱大哥做了什么动作?请葱大哥来做一做。刚刚葱大哥做了什么动作?在葱家族里有一个现象就是葱小弟先看葱大哥做一遍,然后再学他。我们不是同时做的,有人先,有人后,这叫轮流。(6)不听音乐轮流做动作。请一幼儿来跟老师一起做葱大哥。(7)请一幼儿做葱大哥,跟着音乐做律动。3.与幼儿讨论创编动作。师:总是刷牙没劲,那除了把他当成牙刷,还能把他当什么?(1)师:谁也来做个动作让我们学学?(一幼儿做动作,余幼儿学)(教师唱歌谱)(2)师:你做什么动作?我们跟着音乐轮流着做和学。(教师唱歌谱)(3)师:你准备给我们带来什么动作?试一试。(播放间奏音乐)4.游戏:甩葱舞。(1)师:让我们跟着音乐开始吧!(完整地游戏)(2)师:当葱大哥在做动作的时候,葱小弟做什么呢?(3)师:其实哦,每次我们做完就会停下来,停下来再邀请,现在我们编变一变这样就可以不停的玩下去。我们中间的葱大哥像个指南针,最后定位在哪,就说明那个人就是下一个葱大哥哦!我们来试试。(连续两遍)(4)师:葱大哥的动作可以是自己想的,也可以是借鉴别人的,都是不错的方法哦。(5)师:这样的游戏对我
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