教导主任工作经验材料.doc

教导主任工作经验材料 当教导主任时间不长我是摸着石头过河学习得也不够所以谈不上什么工作经验只是在这儿谈谈我一些肤浅的体会如有不当之处欢迎老师和同行指正谢谢大家 课程改革五年来,我校领导和广大教师特别是中青年教师以较强的责任感和较大的热情,积极投身到这一教学改革的洪流中,与进俱进,开拓创新,在课程改革实践中勇于探索,付出了辛勤的劳动,我们欣喜的感受到了广大教师的极大教育教学热情,怕是些比较“顽固”的老师教育观念的转变已初见端倪,民主、平等的师生关系逐渐形成,新的课堂新的思想为学校增添了新的活力 一、课改的有利条件及成果 自从我校进入课程改革以来领导重视组织保障有力为了保证课改实验工作积极有效地展开我校成立了以校长为组长教导处、教研组长、各学科骨干老师参加的课改领导小组校长十分重视课改实验工作的开展亲力亲为对本次课改精神的理解比较到位亲自主持召开课改动员大会在他的领导下成立了教科室任命了教科室主任分管校本教研与校本课程的开发他经常与教导处一起部署课改实验工作制定课改实施方案还深入课改年级的课堂听课以他丰富的教学实践经验对有问题的老师进行悉心指导帮助解决问题同时十分重视校本教研的研讨、开发并在学校经费困难重重的情况下给予了经费上的支持学校行政一班人在课改中以身作则亲入教学的第一线担任有困难的年级、班级的教学任务这样的行为富有极强的感召力激发了广大教师的课改热情为课程改革的有效实施打下了坚实的基础 课改实验老师培训工作比较扎实有效在教导处的组织下对于新的课程标准采取了多次学、反复学、全校学、组内学、个人学的多种方式让大家对课标理解透彻、掌握到位每次进修校的教材培训一定派任课老师参加各级的教研活动让教师们积极走出去外出参观学习新课程改革的春风老师吹到每一位老师的心中让他们亲身感受这改革的浪潮培训工作的开展提高了老师的理论水平和业务素质转变了老师的教育观念取得了较好的效果他们对课程改革的看法也在悄然转变由当初的不以为然、事不关已到逼着改革、做样子应付检查再到今天的积极参与、自觉反思这就是进步！ 组织教研活动是教导处的重要职责积极开展教研活动是为了提高课改实验水平积极推进新课改的实验以前我校的教研活动大多是流于形式无多大实效课改以来学校十分重视教研活动的开展教导处不急于求成而是步步为营从基本工作做起取得了良好的效果现在我校每一学年都开展上好公开课课活动大力提倡老师上公开课听课、评课活动在全校各个科组展开这些活动的开展使全校老师的课堂教学观、教学实践逐渐摆脱了传统教学的束缚形成了较好的教研氛围. 校本教材的开发是课改的特色所在我校非常重视校本课程的开发积极创设条件由教科室组织牵头带领鼓励老师开设校本课程目前我校已形成诗歌诵读校本课程由学有所长的老师担任课程的教学工作 这五年来一批老师在课改实践中成长课改实践转变了老师的教学观念提高了老师的教学能力在重视双基的同时老师开始关注学生获得知识和技能的过程开始关注学生态度、情感、价值观的形成关注学生的学习兴趣和经验提倡学生主动参与、乐于探究培养学生合作与交流的能力课改实验老师不仅在各级教研活动中推出了优质示范课还在片区以及沙区的赛课活动中获奖学生的创新能力和综合素质也得到提高以前我校的老师怕动笔不敢写而今在教导处的组织带领下他们也勇于写出自己的教学体会参加论文评选只要跨出了第一步下面的路就好走了老师们的教育教学理论素养得到了提高也小有所获.新课程的实施改变了学生的学校生活也让我们的老师感受到了时代的脉搏 二、教导工作的反思与建议 1、转变观念的问题观念转变的问题是课程改革目标的重要内容仍有少数老师对课程改革的意义认识不足教育观念陈旧在教学教研和评价工作中常自学或不自学地走回头路特别是某些老师受传统思想的影响较深再加上中国的国情应试教育的思想较为严重而老师的教学效果也要看成绩这造成思想上一时难以转变抑或个别老师职业道德不高对工作懈怠在学校形成一种不好的风气阻碍了工作的开展这些都要认真加以研究解决特别是通过学习加大校本培训力度进一步改进培训方式和教学研究方式也要从思想上引起重视 2、校本课程开发能力较弱没有校本课程的课程体系是不完善的校本课程的开发是课程改革的突破口目前看来因为教师们的工作任务重时间紧再者我校在校本课程开发上缺少经验还需要进一步加强探索与研究 3、课程改革需要教科研部门的大力支持课程改革是一项系统工程单靠教导处一个光杆司令是不行的无论是从能力还是精力上都不足除了学校班子的支持配合通力协作精诚团结外还需要教科研机构在理论上给予支持把理论研究与课改实践相结合切实提高学校教学研究水平 面对新课程这样全新的内容教导处要开展全员培训增强意识更新观念全体教师必须加强自学收集信息提高认识掌握技能综合体会方能达到转变观念、提高教