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文档简介

幼儿园图书室活动计划 一、指导思想： 以幼儿园教育指导纲要及3-6岁儿童学习与发展指南为依据，根据幼儿园的工作要求，进一步提高对图书室的重要性的认识，充分发挥图书室在教育教学及实施素质教育中的作用。幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展语言的关键是创设一个能使他们想说敢说的环境，为幼儿提供丰富的、适宜的低幼读物，通过看图书、讲故事，培养幼儿观察、记忆及语言表达能力，拓展幼儿视野，为幼儿打开一扇窗户。为了更好地发挥图书室的功能，让幼儿快乐地阅读，特制定以下计划。 二、活动目标： 1、科学化、规范化管理图书，充分发挥图书室第二课堂的效能 2、培养幼儿的阅读习惯，激发阅读兴趣 3、发展幼儿观察、思维、想象及语言表达能力 三、活动内容安排：9月：中班 （一）集体阅读：1、小快活卡由系列选读2、绘本兔子兔子红眼睛讲读 （二）自主阅读：选择中班书目大班 （一）集体阅读：1.做最棒的自己系列选读2.绘本爱听故事的大熊讲读 （二）自主阅读：选择大班书目 10月： 中班 （一）集体阅读：1.小狗奇普系列选读2.绘本晴朗的一天讲读（二）自主阅读：选择中班书目 大班 （一）集体阅读：1.打动孩子心灵的经典童话系列选读2.绘本3号桌子讲读 （二）自主阅读：大班书目 11月： 中班 （一）集体阅读：1.儿童素质教育精品阅读系列选读2.绘本今天早上真热闹讲读 （二）自主阅读：中班书目 大班 （一）集体阅读：1.儿童逆商培养故事系列选读2.绘本驴小弟变石头讲读 （二）自主阅读：大班书目 12月： 中班 （一）集体阅读：1.毛毛熊真棒系列选读2.绘本谁吃了我的粥讲读（二）自主阅读：中班书目 大班（一）集体阅读：1.精品童话灰姑娘讲读2.绘本牙医有蛀牙讲读 20xx年3月 中班 （一）集体阅读：1.绘本赶牛车的人讲读2.绘本我是什么讲读 （二）自主阅读： 大班 （一）集体阅读：1.绘本吃掉你的豌豆讲读2.小小广播员讲故事 （二）自主阅读：4月：中班 （一）集体阅读：1.小老鼠丹尼的梦想故事系列选读2.绘本城里最漂亮的巨人讲读3.“小小广播员”讲故事。 （二）自主阅读： 大班 （一）集体阅读： 经典童话囫囵吞枣 故事情景表演 （二）自主阅读 5月 中班 （一）集体阅读：1.鲁滨的成长烦恼系列选读2.绘本小老鼠和大老虎讲读 （二）自主阅读 大班 （一）集体阅读：1.绘本谁偷了包子讲读2.续编故事 （二）自主阅读： 6月 中班（一）集体阅读：1.文学作品欣赏2.绘本一
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