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文档简介

1 / 3 小班语言：小红球 小班语言：小红球 一、活动目标： 1、能仔细观察画面，大胆地说出小红球跳过的地方。 2、了解小红球弹跳的特性，感受当当找球的趣味性。 二、活动准备： 绘本 ppt，小红球若干 三、活动过程： （一）说说球可以怎么玩？ 师问：今天老师带来一个球，是怎么样的一个球？ 幼：红色的、圆圆的、光光的 师问：小红球可以怎样玩？ 幼：可以滚、可以拍、可以 （让个别幼儿试试） （二）引出故事 1、这个小红球是当当的，有一天，他和小猪一起去玩球，当当踢了一下球（老师把球扔到幕布 后去），砰，球跳到了哪里？ 你怎么知道的？小猪的头上。 当当忙说： “ 小猪，对不起！对不起！ ” 2、小红球真顽皮，砰砰跳走了，跳了几下？（两下） 当当说： “ 小红球，等一等！ ” 。当当急得叫起来！ 师问：小红球怦怦怦跳走了，快点，谁来帮当当一起叫住小2 / 3 红球？（个别学说，再集体学说） （三） PPT 阅读：小红球跳到小兔子的屁股上。 师问：小红球跳到哪里去了？它跳到兔子身上哪里了？ 跳到几只小兔子的屁股上？ 小猫当当应该对他们说什么？ （四）游戏：小红球跳跳跳 1、师问：小红球还是没有停下来，它又继 续跳，我们怎么说？ 幼儿集体大声说： “ 小红球等一等。 ” （小红球从幕布后面跳出来） 2、哎呀，跳到老师的脚上了，跳跳跳，还会跳到哪里呢？ （幼儿站起来共同游戏） 说说小红球跳到你身上的哪里了？ 跳到肚子上了，跳到背上了 （五） PPT 阅读：小红球跳到小老鼠的幼儿园。 （ 1）小红球掉进了洞里。 师：小红球继续跳啊跳（把球扔到幕布后面） 我们一起对小红球说： “ 小红球，等一等。 ” 糟了，糟了小红球跳到哪里去了？这个洞里住着谁？ （ 2）小红球跳到了哪些地方？ 玩的操场：玩的地方叫什么？小老鼠在玩什么？操场上小老鼠们玩得很开心！ 3 / 3 教室：老师弹琴，小老鼠们围着圆圈做游戏真有趣，小红球也来和他们一起游戏了！ 卧室：睡觉的地方叫卧室，你会睡觉吗？每天睡觉身体好！ 卫生间：你们会上厕所吗？上完厕所应该干什么？ （看看孩子衣服有没有塞进裤子里，没有塞好的，现场演示） （ 3）小红球跳过了幼儿园的很多地方，最后，当当的小红球被一只小老鼠踢出了洞？（学小老鼠动作） 小红球又跳走了，我们应该说： “ 小红球，等一等！ ” （六）小红球在花园里 小红球跳到哪里去了？ 大树 下有细细长长尾巴的是气球； 石头后面有两只角的是羊角球； 花丛中红红的、圆圆的、光光的、没有小尾巴的才是当当的小红球。 （七）延伸活动：拿着球一起到草地上去玩。 当当说： “ 谢谢你们
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