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文档简介

1 / 4 小班语言：小蚂蚁和大西瓜 小班语言：小蚂蚁和大西瓜 活动目标： 1.感受故事情节的有趣，乐意想象，体验 “ 小 ” 蚂蚁想办法搬 “ 大 ” 西瓜的快乐。 2.大胆地表现故事中简单的语词和动作。 活动准备：故事 ppt、图片 活动过程： 一、感知大小差异，激发阅读兴趣【观察西瓜画面，猜想引出蚂蚁】 师：（出示图片 大西瓜）看看这是什么呀？ 幼：西瓜 师：这是一块怎么样的西瓜呀？ 师：红红的肉，黑黑的籽说明这个西瓜怎么样呀？ 幼儿：很好吃，很甜 师：在一片绿绿的草地上，不知道是谁留下了一块 红红的大西瓜，这块大西瓜呀引来了一个个小小的动物，小朋友们来猜猜看是谁来了呀？（幼儿回答）出示图片（小蚂蚁） 师：快快数一数来了几只小蚂蚁呀？ 二、愿意大胆表现，感受情节有趣 （一）蚂蚁怎样吃西瓜 师：看到这块又香又甜的大西瓜，小蚂蚁们会怎么说呀？会2 / 4 想什么？ 师：小蚂蚁们想吃这块大西瓜，那小蚂蚁们是怎么吃得呀？（说说各种小蚂蚁不同吃西瓜的动作） 师：这里面呀，有一只小蚂蚁的打扮有些特别，你发现了吗？ 幼：戴了一顶帽子 师：是一顶什么颜色的帽子呀？ 幼：（齐）黑色的帽子 师：恩，所以呀他的 朋友们都叫他小黑帽，猜猜小黑帽会说什么？ 师：（模仿小黑帽的语气）我们把它搬回家和朋友一起吃吧。 （二）蚂蚁怎样搬西瓜（模拟搬西瓜的场景） 师：我们一起来看看小蚂蚁们是怎么搬西瓜的？（点击 ppt） 师：看看第一个冲上来的是谁呀？ 幼儿：小黑帽（老师模仿小黑帽的动作） 师：（老师模仿小黑帽的动作）动了吗？ 幼：没有 师：那让我叫上我的朋友，听听我是怎么叫好朋友的哦。（小朋友快点来，快来帮忙搬西瓜）（来了，来了，我来帮你搬西瓜）教师找四个小朋友 师：西瓜有没有动呀？幼：没有 师：看来四个小朋友不行，怎么办？ 师：（喊上大部分小朋友）现在找一个你觉得力气最大的动3 / 4 作来搬西瓜（音乐） （三）搬不动怎么办 师：为什么没有人偷懒，还是搬不动呀？我们一起来想想办法，怎么搬回家？ 师：你来看一下，如果我用一辆大卡车行不行？ 幼：行。 师：那我们接着往下看，看看小蚂蚁们有没有想到一个好办法哦（出示 ppt） 师：看看，小蚂蚁们想到了一个什么好办法？（吃西瓜） 师：那我们一起来吃西瓜吧，你是怎么吃西瓜的呀？ （四）、西瓜皮有什么用？ 师（出示图片）瞧！西瓜都吃完了，只剩下了西瓜 皮，看看蚂蚁们把它变成了什么？（滑滑梯） 师：西瓜皮除了做滑滑梯，你觉得它还可以做小蚂蚁的什么玩具？ 三、延伸：介绍绘本，引
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