关于爱的演讲稿：永不凋谢的玫瑰.doc

关于爱的演讲稿：永不凋谢的玫瑰 在乌克兰的校园里长了一枝很大的玫瑰同学们每天都来开心的欣赏惊艳于这美丽而又硕大的玫瑰谁都不舍得去摘小心呵护着 一天早晨校长苏霍姆林斯基在校园里散步突然她看见一个小女孩正在越过花圃的围栏尽力去摘那朵令人吃惊的玫瑰花这时苏霍姆林斯基立即叫住了小女孩小女孩脸上露出惊恐的面色这位校长看到小女孩的样子以后不不仅没有严厉的呵斥反而弯下腰和颜悦色的问这个小女孩：“孩子这么美丽的花朵你一摘下来就会很快的枯萎的你喜欢美丽的东西就要懂得去好好的保护更不能让我们喜欢的东西受到一点伤害” “校长大人：我把这里有特大的玫瑰花的事情告诉了病重的奶奶但奶奶就是不相信所以我急得没有办法想摘下来送给她看不过你放心奶奶看过以后我一定把花送回来还有许多大哥哥和大姐姐们要看的” 小女孩的一番回答大大出乎校长的意料之外这个天真无邪的女孩子为了给病中的奶奶一个希望不惜去“借”这玫瑰他的内心深深的颤动了他不仅没有批评这个小女孩马上又摘了两朵大玫瑰花对孩子说：“这一朵是奖励你的你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你妈妈的感谢她养育了你这样的孩子这三朵花都不要你还了我代表学校奖励给你” 小女孩高兴的捧着这三朵花激动的连跳了几下 “这下我奶奶高兴了我可以把花一直放在她的床边了”这声音一直飘荡在这位校长的耳鼓中 这个的故事结局似乎出于意料之外又合乎情理之中是小女孩的天真成就了一个非常智慧的校长还是一个校长成就了一个小女孩天真美丽的梦是一个永远无法考证的话题但有一点是那样的清晰是“爱”铺就了花径是爱弥漫了校园 爱是桥梁架起了师生情感沟通的绿色通道;爱是明灯烛照了人生百态世相荡涤横流物欲肆虐的心灵;爱是一部白库全书诠释教师职业生涯的光辉 让我们从遥远的乌克兰爱的中回到身边的现实作为一名非常年轻的教师最近一直沉浸在李吉林老师几十年如一日笔耕不辍潜心研究、献身教育的光辉事迹中心灵除了震颤以外觉得他的整个教育生涯中始终贯穿着一根红线这就是爱爱教育爱同事爱学生师德有固定的标准有详细的条框但爱却无欲无私无利正应验了中国的古话：“大爱无疆：大爱无言” 我深深的体会到教师爱的哲学就是把整个心灵献身所从事的职业中去教学是职业是我们谋生的手段但教学又不是职业是教会人用爱去感恩父母感恩学校感恩社会、感恩祖国 有人把教师比作是春蚕吐丝结茧春蚕到死丝方尽是教师形象的写照;有人把教师比作蜜蜂为人类酿造甜蜜采得百花成甘澧但我却要说教师既不是春蚕也不是蜜蜂因为春蚕吐丝和蜜蜂酿蜜纯属昆虫的生理现象而教师这个行当是爱的宣传者爱的播撒者他来自教育者本身心灵深处的社会责任感始终要用一颗博爱之心传道授业解惑 我认为只有明白了我们的个人行为不仅仅是生存的需要而是感知学生的需要社会的需要明确了这份良知赋予我们的神圣使命感才能在自己的岗位上敬业乐业爱岗爱生我们才不会埋怨学生的无知和不懂事因为他们无知不懂事通过你的历练他们走向成熟走向成功唯有这样你才会真正体验到“待到山花烂漫时你在丛中笑”的幸福感 爱无形但爱心铸就的灯塔会指引我们人生前行的方向;爱无重但当我们被周围的爱和被爱充溢时候我们会感知到人生无限的美好;爱无声但举手投足间诠释着师